Укажіть рівняння, коренем якого є число 8:
x + 5 = 12
x - 13 = 21
-x - 10 = 18
-x - 10 = -18
Укажіть рівняння, коренем якого є число 8:
x + 5 = 12
x - 13 = 21
-x - 10 = 18
-x - 10 = -18
Спростіть вираз:
а2
а5
а6
а12
Укажіть точку, що не належить графіку рівняння x + y = 9:
А(5; 4)
В(1;8)
С(9;1)
К(0;9)
Спростіть вираз: (3x - 2)(3x + 2) - 3x(3x - 4) + 4
12х
4х
5х-8
4х+6
Розкладіть на множники вираз: 24x5 - 16x4у
16x2(3x - 2y)
-4x4(3x + 2y)
8x4(3x - 2y)
-8x2(3x + 2y)
Розв'яжіть рівняння: 4(x - 1) - 3(x + 2) = 5 - 2x
5
-7
6
-8
Розв'яжіть систему рівнянь:
(1; -10)
(1;10)
(-1; -10)
(-1;10)
З двох станцій, відстань між якими становить 136 км, назустріч один одному вирушили два поїзди. Перший поїзд виїхав на 3 години раніше за другий. Відомо, що швидкість другого поїзда на 12 км/год більша за швидкість першого. Знайдіть швидкість кожного поїзда, якщо до моменту зустрічі перший поїзд був у дорозі 7 годин.
Швидкість першого поїзда - 8 км/год, швидкість другого поїзда - 20 км/год.
Швидкість першого поїзда -16 км/год, швидкість другого поїзда - 10 км/год.
Швидкість першого поїзда - 18 км/год, швидкість другого поїзда - 30 км/год.
Швидкість першого поїзда - 48 км/год, швидкість другого поїзда - 50 км/год.
Розв'яжіть систему рівнянь методом додавання:
(3; 2)
(-3; -2)
(-3; 2)
(3; -2)
x2 - 49 - розкласти на множники за формулою скороченого множення.
(x - 7)(x + 7)
2(x - 7)(x - 7)
(x - 49)(x + 49)
(x + 7)(x + 49)
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест