Розв′язати нерівність -6х > -12
( -2; +∞)
( -∞; 2)
( -∞; -2)
( 2; +∞)
Розв′язати нерівність -6х > -12
( -2; +∞)
( -∞; 2)
( -∞; -2)
( 2; +∞)
Розв′язати нерівність -х2 + 11х - 28 > 0
( -∞; 4) ⋃ ( 7; +∞)
( 4; 7)
( -∞; -7) ⋃ ( -4; +∞)
( -7; -4)
В коробці лежать картки, пронумеровані від 1 до 30. Яка ймовірність того, що на навмання взятій картці буде число кратне 3?
1⁄2
2⁄30
3⁄30
1⁄3
Знайти суму десяти перших членів арифметичної прогресії ( аⁿ ), якщо а1 = 7 , а2=4.
-130
-100
-65
-75
Знайти 5 член геометричної прогресії (вⁿ ), якщо в1 =3, q = - 2
24
-48
-96
48
Дано арифметичну прогресію, a₁=5,d=3. Яким членом цієї прогресії є число 29?
7
9
8
10
визначити не можливо
Скільки двоцифрових чисел можна утворити з цифр 1, 3, 5?
15
6
9
3
Із 24 склянок, що стояли на столі, 18 були наповнені компотом, а решта - соком. Яка ймовірність того, що навмання вибрана склянка буде наповнена соком?
1/2
1/3
1/4
визначити неможливо
Дано вибірку маси курей (у кілограмах): 3,6; 3,7; 3,1; 3,7; 3,6; 3,5; 3,4; 3,7. Знайдіть моду цієї вибірки.
3,1
3,6
3,5
3,7
У змаганнях брало участь 10 команд. Кожна команда грала з усіма іншими командами лише одну гру. Скільки усього ігор було зіграно?
100
50
45
65
Розв'яжіть систему рівнянь
(1; 2), (-3; -2)
(4; -2), (5; -2)
(-4; 7), (1; 4)
(-2; 1), (6; 1)
Гіпотенуза прямокутного трикутника дорівнює 20 см. Знайти його катети, якщо відомо, що один з них на 4 см більший, ніж другий.
12 см, 16 см
6 см, 10 см
8 см, 12 см
4 см, 8 см
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест