Підсумкова контрольна робота з літературного читання.

Прочитай уважно текст.

ПРОГАЯНИЙ ДЕНЬ

Автор – Василь Сухомлинський

Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:

— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай цю книгу про Далекі Сині Гори.

Мама показала, де викопати дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.

Петрик подумав: «Посплю ще трохи». Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.

Прокинувся Петрик —ой, лишенько! Сонце вже серед неба. Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: «Ще встигну...».

Сів під грушею. Думає: «Ось посиджу ще трохи та й почну». Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.

Прийшла мати ввечері й каже:

— Показуй, що зробив, сину.

А Петрикові нічого показати. Соромно йому матері у вічі дивитись.

—  Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.

Взяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:

—  Вчора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.

Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків з помідорами й каже:

—  Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.

Підвела до великої-великої купи зерна.

—  Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.

Підвела до стіни, вимуруваної з цегли.

—  Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.

Підвела до великого кам’яного будинку, зайшла із сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.

—  Це пекарня, — сказала мама. — Ці хлібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.

От що таке прогаяний день.

У якому розділі книги для читання можна помістити цей твір?

Коли мама йшла на роботу?

Події, описані в оповіданні, відбувалися …

Пронумеруй пункти плану відповідно до послідовності розгортання подій у тексті.

___ Результати плідної праці людей.

___ Петрик ліг і задрімав.

___ Мама дала доручення Петрикові.

___ Хлопчик прокинувся опівдні.

___ Петрикові соромно дивитися матері у вічі.

Яке доручення дала мама Петрикові?

Яку книгу мав прочитати Петрик?

Де мав посадити Петрик дерево?

Що снилося хлопчикові коли він задрімав?

Петрик прокинувся, коли …

Де вирішив посидіти Петрик?

Що робив хлопчик протягом дня?

Коли мама повернулася з роботи, то …

Що, за словами мами, Петрик робив протягом дня?

Прочитай уважно речення та вибери як воно закінчується в тексті.

«Вчора тут була стерня, а ...»

Прочитай уважно речення та вибери як воно закінчується в тексті.

«Ці помідори вранці були на полі, …»

Прочитай уважно речення та вибери як воно закінчується в тексті.

«Тут вранці був тільки гранітний фундамент, …»

Прочитай уважно речення та вибери як воно закінчується в тексті.

«Підвела до великого кам’яного будинку, зайшла із сином. На полицях — …»

Куди водила мама сина? (вибери декілька відповідей)

Хто автор цього оповідання?