Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах рядка, ОКРІМ
Подвоєні букви треба писати у формі орудного відмінка однини в усіх словах рядка
Апострофа НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в обох словах рядка
Правил уживання великої букви у власних назвах дотримано в усіх рядках, ОКРІМ
Із суфіксом -цтв- треба писати всі слова в рядку
Префікс з- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
Разом треба писати всі слова в рядку
Лексична помилка є в рядку
Редагування потребує речення
НЕМАЄ лексичної помилки в реченні
Подвоєні букви -нн- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
З дефісом треба писати всі слова в рядку
НЕ МАЮТЬ закінчення обидва слова в рядку
_______ пораді інструктора ________ ми виконали це завдання краще ________.
У кожній із ______ виробництва нагородами були відзначені ______ підприємці.
Доберіть до кожного фразеологізму синонім
Фразеологізм
1
ні пари з вуст
2
теревені правити
3
грати очима
4
починати здалека
Сучасна людина, щоб бути (1)успішною, має вчитися (2)впродовж (3)усього життя, (4)опановуючи нові галузі знань.
Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
У якому слові в групі приголосних із пропуском спрощення на письмі не позначаємо
У якому слові в орудному відмінку однини відбувається подовження
У якому слові в родовому відмінку множини потрібно писати подвоєні літери
У якому рядку потрібно вжити "у"
Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку
Розгляньте малюнок.
Правильними відповідями на запитання «Котра година?» будуть усі, ОКРІМ
Зазначте, який займенник при відмінюванні не має форми називного відмінка, а також роду і числа:
Дієприкметник є в кожному речення, ОКРІМ
.
Укажіть речення з дієприкментиковим зворотом, який стоїть перед означуваним словом
.
Як слід писати дієприкметник з НЕ у поданому реченні?
Вдалині видніється (не) зоране поле.
У якому варіанті при узагальнювальному слові ставимо тире? (Розділові знаки не розставлені)
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома