Контрольна робота. Пряма мова. Діалог.

 частина художнього тексту

точно відтворене висловлювання певної особи

чуже мовлення, передане дослівно, без змін

з маленької букви і беруть у дужки

 з великої літери і беруть з обох боків у лапки

з маленької букви і без лапок

словами автора

 власними словами

 реплікою

двокрапку

тире

 кому

перед прямою мовою

 усередині прямої мови;

після прямої мови;

Учителька наказала щоб усі прийшли до школи о сьомій ранку

Лисиця запитала в борсука Скільки ти знаєш хитрощів

Мама думала що син занепокоїться стривожиться

 А: "П?"

А: "П".

 "П?" - а.

знак оклику

знак питання

кома

Підняв дід камінь з землі й каже: "Візьми цей камінь".

 Мудра дівчина сказала: " Відгадаю й цю загадку".

"Ходімо далі", - мовив чоловік.

Дитина спитала у батька, чому у нього сумні очі.

Як хліб на столі, не болить голова тихо сказала бабуся.

Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.

На особу, до якої звертаються

на час, коли відбувається розмова

кому вона належить

Лис подумав, що:" Сьогодні пора для полювання".

Звірі зраділи: "Так ти будеш нашим царем?"

"От і добрий цар" - вигукували звірі!

" Так дітоньки", сказав Лис Микита.

 – І що ти майструєш? спитав татко.

Татко всміхнувся “Хочеш, допоможу?”.

 – Я, татку, хочу змайструвати шпаківню.

– Дякую, буду дуже радий! – вигукнув Макар.

слова одного з учасників діалогу

слова, які вказують, кому належить пряма мова

граматична основа речення

речення з одним головним членом

тире

двокрапка

крапка

ніякого

"Ха-ха, Машка!", – засміялася Наталочка.

От як повилазили старости з-за столу, дівка до їх та й питає: "Скажіть же мені, що ви за люди і звідкіль родом?".

Він сказав: "Прошу... намалюй мені баранця".

Запам’ятайте вислів Дмитра Білоуса: "Мова - це пісня душі, покладена на слова".

пишеться з нового рядка

пишеться у дужках

 пишеться у лапках

пишеться з нового рядка у лапках

А. слово, що вживається жителями певної території;

Б. різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

 В. чиясь мова, передана від імені автора у формі складного речення.

Г. слова, які називають того, до кого звергаємось із мовленням.

а) Я іграшки сховала

І тихо їм сказала:

— У ящику тепленько,

Ви спить, мої маленькі,

А я книжки складу —

До школи вже іду.

В. Кленц

Школа

Наче вулик, наша школа.

Вся вона гуде, як рій.

І здається, що довкола

Розквітають квіти мрій.

Бігають, сміються діти,

Та — лиш дзвоник задзвенить —

Стане тихо, ніби в квіти

Поховались бджоли вмить.

Д. Павличко

в) Татків помічник

Мишко Данькові каже:

— Слухай-но,

Давай сьогодні підемо в кіно!

— Не клич мене сьогодні ти,

Я мушу таткові допомогти.

— А що йому ти будеш помагати?

— Мої уроки готувати.

С. Воскрекасенко

а) Не записано всі репліки з нового рядка.

б) Не поставлено тире перед репліками.

в) Нема розділових знаків у репліках.

а) - Ганно Іванівно! Мені потрібна книжка!

  - Яка саме?

  - Джанні Родарі " Пригоди Цибуліно ".

  - Зараз принесу. Зачекай.

  - Добре.

  - Ось, твоя книжка. Візьми!

  - Я поверну!

  - Сподіваюся на це!

б) Добридень, Ганно Іванівно!

  Добридень, Катрусю!

  Скажіть, будь ласка, у Вас є книжка Джанні Родарі

" Пригоди Цибуліно " ?

  Звичайно, є. Зараз принесу. Зачекай хвилиночку.

  Добре, я почекаю.

  Ось, твоя книжка. Візьми, будь ласка!

  Дякую! До побачення, Ганно Іванівно!

  До побачення, Катрусю! На все добре!

в) - Добридень, Ганно Іванівно!

  - Добридень, Катрусю!

  - Скажіть, будь ласка, у Вас є книжка Джанні Родарі

" Пригоди Цибуліно " ?

  - Звичайно, є. Зараз принесу. Зачекай хвилиночку.

  - Добре, я почекаю.

  - Ось, твоя книжка. Візьми, будь ласка!

  - Дякую! До побачення, Ганно Іванівно!

  - До побачення, Катрусю! На все добре!