Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. 5 клас

 частина художнього тексту

точно відтворене висловлювання певної особи

чуже мовлення, передане дослівно, без змін

з маленької букви і беруть у дужки

 з великої літери і беруть з обох боків у лапки

з маленької букви і без лапок

словами автора

 власними словами

 реплікою

двокрапку

тире

 кому

перед прямою мовою

 усередині прямої мови;

після прямої мови;

Учителька наказала щоб усі прийшли до школи о сьомій ранку

Лисиця запитала в борсука Скільки ти знаєш хитрощів

Мама думала що син занепокоїться стривожиться

 А: "П?"

А: "П".

 "П?" - а.

знак оклику

знак питання

кома

Підняв дід камінь з землі й каже: "Візьми цей камінь".

 Мудра дівчина сказала: " Відгадаю й цю загадку".

"Ходімо далі", - мовив чоловік.

Дитина спитала у батька, чому у нього сумні очі.

Як хліб на столі, не болить голова тихо сказала бабуся.

Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.

На особу, до якої звертаються

на час, коли відбувається розмова

кому вона належить

Лис подумав - " Сьогодні пора для полювання".

Звірі зраділи: "Так ти будеш нашим царем?"

"От і добрий цар" - вигукували звірі!

" Так дітоньки", сказав Лис Микита.

а) А: “П?”;  

б) “П”, – а;  

в) “П?” – а.

а) Не на тебе ждать я буду поет відповідає

б) Тут поет запитав Хто там

в) Лицар крикнув От спасибі.

а) Учитель природознавства сказав – “Завтра ми будемо працювати в саду”

б) “Ой, яка чудова українська мова!” – захоплено писав поет Олександр Підсуха

в) “Ніщо так не красить людину, як натхнення”, – подумала Ярослава.

а) Життя в неволі нічого не варте відказав Максим;

б) Наша дума, наша пісня не вмре, не загине;

в) На сизих луках скошено траву.

а) “Це я, ваш Пірат”, – гавкав він крізь сльози;

б) “Оксано, тікаймо” – рішуче прошепотіла до неї Олеся.

в) Іван сказав – “З тобою мова буде потім”.