Опубліковано

РЕАЛІЗМ.УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст.Іван НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ, Панас МИРНИЙ

Українська література 11 клас 24 запитання
Додано
14 жовтня 2024
Предмет
Українська література, 11 клас
Тест виконано
150 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 24 запитання Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 2 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 24 запитання Лови правильну 24 запитання Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 4 запитання Лабіринт 4 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

24 запитання

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Характерні ознаки реалізму як літературно-художнього напряму

варіанти відповідей
  • музичність і нечіткість смислу фрази, широке використання звукопису, навіювання певного настрою

  • наявність героя - носія однієї домінуючої пристрасті

  • правдоподібне зображення життя людини та суспільства,аналіз законів суспільного розвитку

  • порушення всіх норм і правил, герой - самотній бунтівник

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

До письменників-реалістів належать усі,окрім

варіанти відповідей
  • Т.Шевченко

  • М.Коцюбинський

  • Марко Вовчок

  • Панас Мирний

  • І.Франко

  • І.Нечуй-Левицький

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

До ознак реалізму підходить усе, окрім

варіанти відповідей
  • проблеми відносин людини й суспільного середовища

  • наслідування дійсності

  • ідеалізація героя

  • докладне вивчення та змалювання людської душі

  • розповідь від третьої особи

  • розлогі портрети, пейзажі

4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Оберіть правильні твердження

варіанти відповідей
  • реалізм - повна протилежність романтизму

  • на кожну тезу романтизму реалізм має протитезу

  • реалісти ніколи не концентрували увагу на впливі соціально-економічних обставин на формування характеру героя

  • реалізму не властиві раціоналізм та життєподібність

  • прихильники реалістичного методу ,окрім розуму ,покладаються на інтуїцію

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

І.Франко назвав повість "Кайдашева сім'я"

варіанти відповідей
  • всеобіймаючим оком Правобережної України

  • найкращою оздобою українського письменства

  • ареною людських пристрастей

  • широким та вільним розмахом думки

  • світлою квіткою народної прози

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Кайдашиха помила по лікті руки й кинулася зі злістю на діжу, як на свого ворога. Тісто в діжі аж запищало і неначе заплямкало губами під її руками. Мелашка знала, що не вгодила свекрусі, і стояла ні в сих ні в тих серед хати та дивилась на замазані руки

В уривку використано

варіанти відповідей
  • фразеологізм і синекдоху

  • порівняння та літоту

  • персоніфікацію й оксиморон

  • порівняння і фразеологізм

  • гіперболу й алегорію

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Не чорна хмара із синього моря наступала, то виступала Мотря з Карпом з-за своєї хати до тину. Не сиза хмара над дібровою вставала, то наближалася до тину стара видроока Кайдашиха, а за нею вибігла з хати Мелашка з Лавріном, а за ними повибігали всі діти.

У цьому уривку комічний ефект досягається через

варіанти відповідей
  • надуживання старослов'янізмів в описі побутової сцени

  • надмірне використання зниженої лексики

  • змішування стилів - високого епічного з побутовим

  • гротескні характеристики членів родини

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

До композиційних особливостей повісті "Кайдашева сім'я" не належить

варіанти відповідей
  • поділ твору на дев'ять частин

  • нагнітання сцен сварок, колізій

  • розкриття характерів героїв через діалоги

  • розгортання подій переважно в одному селі

  • детальний опис весілля Карпа й Лавріна

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Розповідь візника про місцевого розбійника Василя Гнидку стала основою для твору

варіанти відповідей
  • Панаса Рудченка

  • Івана Тобілевича

  • Івана Нечуя-Левицького

  • Олександра Кандиби

  • Павла Губенка

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

«Вона довго терлась коло панів і набралась од їх трохи панства» – сказано про героїню, яка

варіанти відповідей
  • захоплена музикою, потребувала спокою і гармонії в стосунках

  • докоряла синові, що той, замість роботи, грає на сопілці


  • їдучи на оглядини, виставляла напоказ нові жовті чоботи

  • таємно від чоловіка пообіцяла гетьманові видати за нього доньку

  • з чоловіком вибирала хрещених батьків для ще не народжених онуків


11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Завдання 6 з 30

«Тобі потрібно розширити горизонт і поглянути на життя, яким воно є, а не в ізольованому фокусі – розбишацтві. Автор повинен не з розбійницького притону дивитися на світ, а, навпаки, – зі світової точки на розбійницький притон», – писав брат у листі до

варіанти відповідей
  • Івана Нечуя-Левицького

  • Михайла Коцюбинського

  • Івана Карпенка-Карого

  • Панаса Мирного

  • Пантелеймона Куліша


12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Як же дійшов до літ та убрався у силу, - біда з ним та й годі! Високого зросту, бравий, широкоплечий, як із заліза збитий, а до того ще меткий, як заєць, співун-реготун...

У цьому уривку описано

варіанти відповідей
  • Чіпку Варениченка

  • Василя Семеновича Польського

  • Тимофія Лушню

  • Максима Гудзя

  • Грицька Чупруненка

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

"Будинок з багатьма прибудовами і надбудовами"- цю характеристику роману дано за

варіанти відповідей
  • широку тематику

  • розмаїтість ідей

  • складну композицію

  • багатосюжетність

  • жанрові особливості

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Пуста городина, лихий тин, криві ворота, необмазана хата... кинулись в вічі й образили Грицькову хазяйливу натуру... Він з докором і разом з жалем дивився на Чіпчине добро...

- Господи Боже! Доживеться ж чоловік от до сього? А все - своя воля...

У виділених в уривку словах ідеться про


варіанти відповідей
  • волю після скасування кріпосного права

  • причину деградації Чіпки, його слабку силу волі

  • звільнення Чіпки на волю після перебування в чорній

  • дворічну працю на пана після оголошення волі кріпакам

  • наслідки залежності кріпаків і волі козаків

15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

Представником чиновництва в романі Панаса Мирного є

варіанти відповідей
  • Порох

  • Грицько Чупруненко

  • Максим Гудзь

  • Кряжов

  • Остап Хрущ

16 Запитання 16 Одна правильна відповідь

Підсилює важкий психологічний стан героя пейзаж у варіанті

варіанти відповідей
  • Надворі весна вповні. Куди не глянь- скрізь розвернулося, розпустилося, зацвіло пишним цвітом. Ясне сонце, тепле й приязне, ще не вспіло наложити палючих слідів на землю.

  • Одходячи на спокій, сонце обдало землю блискучим промінням; земля на прощання усміхнулась - і потемніла. Спустилася ніч; викликала собі на втіху зорі; викотився з-за гаю місяць - і став оглядати околицю...

  • Тим часом - світ, як день, тільки сонце щось забарилося... Закрасивши увесь східень палко рожевим цвітом, воно ще не рушало з гори, ще не блиснуло ні одним променем над землею...

  • Сонце дедалі все вище та вище підпливало. Перше ж так гарно сяяло та гріло, а це вже стало пекти-палити, аж дід прокинувся...

  • Осіннє сонце сідало в хмари.Прощаючись із землею, заливало хмари й землю огняним світлом. Як кров, червонів захід сонця і заглядав своїми червоними очима крізь побиті шибки у Чіпчину хату.

17 Запитання 17 Одна правильна відповідь

Події в романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" розвиваються в такій послідовності:

варіанти відповідей
  • Максим Гудзь у москалях - арешт Чіпки й дорога на Сибір - одруження Чіпки з Галею - смерть баби Оришки

  • арешт Чіпки й дорога на Сибір - смерть баби Оришки - одруження Чіпки з Галею - Максим Гудзь у москалях

  • Максим Гудзь у москалях - смерть баби Оришки - одруження Чіпки з Галею - арешт Чіпки й дорога на Сибір

  • смерть баби Оришки - Максим Гудзь у москалях - одруження Чіпки з Галею - арешт Чіпки й дорога на Сибір

  • смерть баби Оришки - арешт Чіпки й дорога на Сибір - одруження Чіпки з Галею - Максим Гудзь у москалях

18 Запитання 18 Одна правильна відповідь

Події в повісті "Кайдашева сім'я" розгортаються в такій послідовності:

варіанти відповідей
  • одруження Лавріна - одруження Карпа - смерть Кайдаша - всихання груші

  • смерть Кайдаша - всихання груші -одруження Лавріна -одруження Карпа

  • одруження Карпа -одруження Лавріна - смерть Кайдаша - всихання груші

  • одруження Карпа -одруження Лавріна - всихання груші -смерть Кайдаша

  • всихання груші - одруження Карпа - смерть Кайдаша -одруження Лавріна

19 Запитання 19 Одна правильна відповідь

Темою повісті "Кайдашева сім'я" є зображення:

варіанти відповідей
  • життя нетипової для України селянської родини

  • Життя українського села в пореформену добу на прикладі однієї родини

  • родинних перипетій в українському селі в добу кріпацтва

  • сімейного селянського побуту до закріпачення українських земель

  • життя селянської родини як зразка сім'ї з патріархальним устроєм

20 Запитання 20 Одна правильна відповідь

Роман „Хіба ревуть воли, як ясла повні?” братів Радченків за жанровою спрямованістю є..

варіанти відповідей
  •  Соціально-психологічним

  •  Соціально-побутовим

  •  Історико-психологічним

  •  Історико-філософським

  • історичним

21 Запитання 21 Одна правильна відповідь

«Кайдашева сім’я» –  зразок

варіанти відповідей
  •  реалістичної соціально-побутової повісті-хроніки

  •   пригодницької повісті 

  • соціально-гумористичної повісті 

  •   драматичної повісті

22 Запитання 22 Одна правильна відповідь

Воли – образ, який символізує:

варіанти відповідей
  •  впертість і неосвіченість селян

  • працьовитість селян

  •  жорстокість панів польських та москалів

  •  уярмлене селянство

23 Запитання 23 Одна правильна відповідь

Назва твору "Хіба ревуть воли, як ясла повні" - перефразований вислів

варіанти відповідей
  • Шекспіра

  •  Білецького

  • Івана Білика

  • з Корану

  • з Біблії

24 Запитання 24 Одна правильна відповідь

У творі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" НЕ порушено проблеми

варіанти відповідей
  •  батьків і дітей

  •  патріотизму

  •  виховання


  • авторитету в громаді та самореалізації

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація