Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Прокруст приповідав — «У ногах правди немає!»
«Добрий ранок, непосидо», — усміхається мати.
«Мушу йти в полонину, Марічко», — сумував Іван заздалегідь.
«Ні, не клич мене, весно, — казала я їй, — не чаруй і не ваб даремне».
У реченні «Постарайся бути першим!» — сказав тренер, — «і ти переможеш» — допущено помилку. Як правильно записати це речення?
варіанти відповідей
«Постарайся бути першим!» — сказав тренер. — «І ти переможеш».
«Постарайся бути першим! — сказав тренер, — і ти переможеш».
«Постарайся бути першим!» — сказав тренер — «і ти переможеш».
«Постарайся бути першим!»: сказав тренер: «І ти переможеш».
Речення з прямою мовою записано в рядку (розділові знаки пропущено)
Хай замріяна весна тобі розкаже як вірно я тебе кохаю.
Ні не клич мене весно казала я їй не чаруй і не ваб надаремне.
А жовте листя осені шепоче щоб швидко-швидко йшла вже геть.
Хто вам сказав що я слабка що я корюся долі?
Визначте правильне оформлення речення з прямою мовою:
Учитель запитав «Хто готовий до відповіді»?
«Хто готовий до відповіді», — запитав учитель?
Учитель запитав: «Хто готовий до відповіді?»
Учитель запитав: «Хто готовий до відповіді»!?
Без усякої іншої науки ще можна обійтися писав І. Срезневський
без знання рідної мови обійтися не можна.
Подане речення відповідає схемі (розділові знаки пропущено)
«П», — а.
«П! — а. — П...»
«П, — а: — П».
«П, — а, — п».
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
І голос сильний нам з гори, як грім, гримить: «Лупайте цю скалу!»
Жалілася свиня: «Ніяк не розумію, за що так люди хвалять Солов’я».
«Роби добро, — мені казала мати. — і чисту совість не віддай за шмати».
І просилася, і молилася: «Пусти мене, старий діду, на вулицю погулять».
Правильно оформлено речення з прямою мовою в рядку
«Моїм найулюбленішим святом є Великдень, — наголосила Марія й додала. —Звісно ж, після Різдва».
«Моїм найулюбленішим святом є Великдень», — наголосила Марія й додала. —«Звісно ж, після Різдва».
«Моїм найулюбленішим святом є Великдень, — наголосила Марія й додала: —Звісно ж, після Різдва».
«Моїм найулюбленішим святом є Великдень, — наголосила Марія й додала: —звісно ж, після Різдва».
«Основна риса характеру нашої сім’ї, — зазначив О. Довженко … насміхатися над усім, і в першу чергу один над одним і над самим собою». На місці крапок має стояти
кома
тире
кома й тире
крапка й тире
Позначте речення, у якому після слів автора на місці (?) треба поставити двокрапку й тире
"Ось, Михайлику, твій перший сніп... - у задумі говорить батько, а потім запитує (?) Запам'ятаєш його?"
" Що це за дівчина? - думав молодий Джеря (?) Де вона взялася в нашому селі? "
Пацюк читає синові нотацію (?) "Що, зголоднів? Берись за дисертацію!"
"Яка ти розкішна, земле, - думала Маланка (?) Весело засівати тебе хлібом, прикрашати тебе зелом, заквітчати квітами".
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
«Саме щоденні звички роблять вас успішними людьми або невдахами», – стверджує Томас Корлі в книзі «Зміни свої звички – зміни своє життя».
Автор зазначає: «Близько 90 % багатіїв читають щодня бодай 30 хвилин. Це зазвичай три типи видань: біографії успішних людей, книги із саморозвитку та історичні розвідки».
«Хочеш бути успішним – спілкуйся з успішними людьми, – наголошують фахівці та додають: – Краще мати справу із цілеспрямованими оптимістами, аніж із негативно налаштованими заздрісниками».
«Тривалий успіх можливий лише за умови позитивного ставлення до життя», – підбадьорює читачів автор книги. – Усі лідери вміють радіти кожному дню, будь-якій дрібниці».
Прямою мовою називається
чуже мовлення, передане недослівно, із збереженням лише основного змісту, але не форми та інтонації;
чуже мовлення, передане дослівно, без змін, із збереженням змісту, форми та інтонації;
слова, які супроводжують чуже мовлення, передане без змін;
слова, які називають того, хто передає чуже мовлення.
«Прошу... намалюй мені баранця». — «Га?» — «Намалюй мені баранця...»
Подане речення відповідає схемі
«П, — а, — п».
«П! — а. — П! (? /…)»
«П». — «П?» — «П…»
«П, — а: — П».
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google