Розв"язування компетентнісних задач

а)

проінформованість, обізнаність, авторитетність

б)

досвід, обізнаність та знання

в)

система, обов‘язковими компонентами якої є опис технологічної ситуації

а)

задачі для розв'язання яких викоритовують електронні таблиці

б)

задачі з різних галузей діяльності людини, які призначенні для формування в людини вміння використовувати набуті знання на практиці

в)

задачі, що вирішуються колективно

а)

коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід.

б)

набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на

практиці.

 в)

проблемні завдання з різних галузей людської діяльності, які розв'язують

засобами ІКТ.

а)

Ефективно ремонтувати обладнання комп’ютера

 б)

Перемагати у різних Інтернет-конкурсах

в)

Ефективно використовувати ІКТ для навчання

г)

Швидко вводити текст з клавіатури

а)

комп'ютерну публікацію

 б)

пошуковий каталог

 в)

інформаційну модель

 г)

комп'ютерну модель

а)

тільки в графічній

б)

тільки в кількісній

в)

кількісній, описовій, графічній та ін

 г)

тільки в описовій

а)

Математичними

б)

Компетентнісними

в)

Життєвими

 г)

Природніми

так

ні

а)

Подання результатів розв'язування задачі

б)

Будова макету

в)

Побудова інформаційної моделі задачі

 г)

Пошук інформаційних матеріалів

д)

Опрацювання даних

 е)

Вибір засобів опрацювання даних

 є)

Вибір кабінету

ж)

Змістовий аналіз формулювання задачі

а)

підручники

б)

розважальні сайти

 в)

довідники

г)

конспект друга

д)

електронні енциклопедії

 е)

інтернет-видання

 є)

улюблені телепрограми

а)

Інформаційна модель

б)

Поетапне виконання задачі засобами ІКТ

 в)

Змістовий аналіз задачі

 г)

Вибір форми подання результатів

а)

Змістовий аналіз формулювання задачі

б)

Поетапне виконання задачі

в)

Формування списку друкованих джерел та інтернет-ресурсів

 г)

Вибір форми подання результатів

а)

Поетапне виконання задачі

 б)

Оцінка повноти і вірогідності результатів

 в)

Інформаційна модель

г)

Формування списку друкованих джерел та інтернет-ресурсів