" Три зозулі з поклоном" Г.Тютюнник. Новели ( повторення)

Софія розповідає сину,що Марфа любила його батька - Михайло просить дружину передати Марфі від нього «три зозулі з поклоном» - син питає себе: «Як вони чули одне одного - Марфа і тато?», «Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?» - Михайло сумує за улюбленою справою

Михайло сумує за улюбленою справою - Софія розповідає сину,що Марфа любила його батька - син питає себе: «Як вони чули одне одного -Марфа і тато?», «Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?» - Михайло просить дружину передати Марфі від нього «три зозулі з поклоном»

Михайло просить дружину передати Марфі від нього «три зозулі з поклоном» - Михайло сумує за улюбленою справою - Софія розповідає сину,що Марфа любила його батька - син питає себе: «Як вони чули одне одного -Марфа і тато?», «Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?»

Софія розповідає сину,що Марфа любила його батька - Михайло сумує за улюбленою справою - Михайло просить дружину передати Марфі від нього «три зозулі з поклоном» - син питає себе: «Як вони чули одне одного -Марфа і тато?», «Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?»

син про батька

син про Марфу

Михайло про Марфу

Софія про Марфу

у присвяті

у розповіді Марфи

в "Останньому листі від тата"

у міркуваннях оповідача

А Т.Шевченку

Б синові

Україні

кононівським полям

любові всевишній

оксиморон

синекдоху

художню деталь

психологічну характеристику

плинність життя й кохання

щастя, заспокоєння, душевну рівновагу

три роки ув’язнення в таборах Сибіру

любовний трикутник — три долі головних героїв

смуток, тугу за життям, минулим

батько письменника був репресованим.

смерть рідного брата Григорія;

виховання в родині рідного дядька;

двотижневий перехід Григора окупованою територією до Полтавщини;

навчання в Харківському університеті;

наявність обрамлення (розпитування сина матері) і трьох частин

кульмінація на початку твору

зміщення часових площин

 переплетіння голосів Соні, Михайла та їхнього сина

повторюваний образ «татової сосни»

синові-студенту

Софії

дядькові Левку

Карпові Ярковому

товаришу Михайла

поведінки дядька Левка

стосунків Марфи й Карпа Яркових

репліки сина про новий піджак

скупих відомостей про Сибір

скупих відомостей про роботу Марфи

динамічний сюжет із несподіваною розв’язкою

оповідь із чітко вираженою мораллю

єдність місця, часу і дії

ліризм, відсутність сюжету

багато героїв, кілька сюжетних ліній

пам'ятай, люби , чекай

люби, прости,вір

забудь, покинь, відпусти.

прости, покинь, відпусти

не забудь, ', люби

«Чи не той то хміль

«Летить галка через балку»;

" Ой летіла стріла"

«Летіла зозуля через мою хату»

«Ой летіла зозулечка понад гори й сіла».

Марфу

Карпа Яркового

Софію

дядька Левка

Михайла

" Модри Камень"

" Три зозулі з поклоном"

"Valse mtlancoligue"

" Іntermezzo"

" Я(Романтика)"

лист

чорна хустина

ромашка

верба

зозуля

Карпо- "височенний, худющий, як сама худорба"

Михайло - " ставний такий, смуглий, очі так і печуть чорнющі"

Марфа - "сива, пишноволоса, колись її волосся сяяло проти сонця золотим"

Карпо -"товстопикий був, товстоногий. І рудий - матінко моя мила"

Михайло - "не тільки голова, а й брови посивіли"

син - " у новенькому дешевому костюмі"

реалізму

неореалізму

неоромантизму

імпресіонізму

неокласицизму

" Модри Камень"

" Три зозулі з поклоном"

"Valse mtlancoligue"

 " Я(Романтика)"

 " Іntermezzo"

солдат- оповідач - у мареннях спілкується з коханою

Францішек -тікає від фашистів з примусових робіт

мати- перев'язує марлею поранені руки солдата

Тереза - упускає до своєї оселі чужинців

Михайло ,син, Софія, Марфа , дядько Левко - " Три зозулі з поклоном"

Софія Дорошенко, Ганнуся, Марта -  "Valse mtlancoligue"

доктор Тагабат, дегенерат, мати Марія, Андрюша, главковерх " чорного трибуналу"  - " Я(Романтика)"

солдат-оповідач, Тереза, мати , Ілля - " Модри Камень"

Іван Дідух, його дружина Катерина,їхні сини, кум Михайло - " Intermezzo"

Любові всевишній

Кононівським полям

" Цвітові яблуні"

Дружині