Урок 5. Роль сім’ї та однолітків у процесі соціалізації

а) нуклеарна і розширена; 

б) повна й неповна; 

в) велика й мала.

а) нуклеарна;

б) розширена;

в) велика.

а) нуклеарну і розширену;  

 б) структурну і психологічну;

в) моногамну й полігамну.

патріархат і матріархат;

полігінію та поліандрію;

ендогамію та екзогамію.

а) моногамії;

б) полігамії;

в) полігінії.

а) нуклеарна;

б) розширена;

в) велика.

а) нуклеарна;

б) розширена;

в) велика.

а) моногамія, полігамія;

б) ендогамія та екзогамія;

в) патріархат, матріархат, егалітарна модель.

а) моногамія, полігамія;

б) ендогамія та екзогамія;

в) самотність.

а) ендогамія ;

б) серійна моногамія;

в) полігамія.

а)деформація сім’ї;

б) трансформація сім’ї;

в) типи сім’ї.

а) площа житла;

б) склад сім’ї;

в) позиція дитини в сім’ї.

однолітки

школа

сім'я

військова служба

поліандрія

егалітарність

патріархат

матріархат

нуклеарна

серійна

неповна

матріархальна

молодіжна субкультура

масова культура

фізична культура

елітарна культура

у сім’ї

у початковій школі

у трудовому колективі

у дитячому садочку

школою

сім′єю

однолітками

мас-медіа

антропологія

ідентифікація

онтогенез

соціалізація

родичами

непрацездатними

недієздатними

після 80 років

іноземцями

а) субкультура;

б) молодіжна субкультура;

в) культура.

а) послаблення зв’язків дитини з сім’єю; 

б) формування ідентичності людини в категоріях статі, раси, нації, релігії, певного соціального прошарку; 

в) формування  найперших і найтривкіших  суспільних зв’язків.