Степенева функція з натуральним та цілим показником (варіант 2)

Додано: 15 жовтня 2025
Предмет: Алгебра, 10 клас
12 запитань
Запитання 1

Вкажіть ескіз графіка функції у=х12

варіанти відповідей
Запитання 2

Вказати ескіз графіка функції у=х17

варіанти відповідей
Запитання 3

Вказати ескіз графіка функції у=х-15

варіанти відповідей
Запитання 4

Вказати ескіз графіка функції у=х-24

варіанти відповідей
Запитання 5

Оберіть всі твердження, що істині для функції у=х77

варіанти відповідей

 Зростає на проміжку (0;+∞)

 Нулів немає

 Область визначення (-∞; 0)∪(0;+∞)

 Область визначення ℝ

 х=0 є нулем функції

 Зростає на всій області визначення

 Область значень (-∞;+∞)

Запитання 6

Оберіть всі твердження, що істині для функції у=х=-15

варіанти відповідей

Область значень (-∞; 0)∪(0;+∞)

 Зростає на проміжку (0;+∞)

 Область визначення (-∞; 0)∪(0;+∞)

 Область значень [0;+∞)

 Нулів немає

 Спадає на всій області визначення

 х=0 є нулем функції

Запитання 7

Оберіть всі твердження, що істині для функції у=х-24

варіанти відповідей

 Спадає на проміжку (0;+∞)

 Область визначення (-∞; 0)∪(0;+∞)

 Зростає на проміжку (-∞; 0)

х=0 є нулем функції

 Нулів немає

Область значень [0;+∞)

 Область значень ℝ

Запитання 8

Оберіть всі твердження, що істині для функції у=х16

варіанти відповідей

Область визначення ℝ

Область визначення (-∞; 0)∪(0;+∞)

  Область значень [0;+∞)

  Область значень (-∞; 0)∪(0;+∞)

Нулів немає

х=0 є нулем функції


Парна

Запитання 9

Функцію задано формулою у=х50. Оберіть істинні для неї твердження.

варіанти відповідей

 f(7)< f(4)

 f(-14)< f(-10)

 f(-11) = f(11)

f(13)< f(17)

Запитання 10

Функцію задано формулою у=х-6. Оберіть істинні для неї твердження.

варіанти відповідей

f(9)< f(8)

  f(-9)< f(-8)

  f(-9) = f(9)

  f(15)< f(19)

Запитання 11

Укажіть точку, яка належить графіку функції у=х5

варіанти відповідей

(-1;1)

(-2;32)

(2;-32)

(-1;-1)

Запитання 12

Укажіть непарну функцію:

варіанти відповідей

 у=х-41  

  у=х42

 у=х-42

у=х41

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест