Опубліковано

Степінь з цілим показником. Властивості степеня з цілим показником

Алгебра 8 клас 11 запитань
Автор
Ivanina E.
Додано
12 травня 2022
Предмет
Алгебра, 8 клас
Тест виконано
616 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 11 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 11 запитань Лови правильну 11 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 8 запитань Лабіринт 8 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

11 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Запишіть дробом степінь з цілим від’ємним показником

х-5


варіанти відповідей
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Оберіть правильний варіант

варіанти відповідей
  • a0 = a

  • a0 = 0

  • a0 = 1

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Подайте дріб 

 у вигляді степеня з основою 3.

варіанти відповідей
  • 34

  • 33

  • 3-3

  • 3-4

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Обчисліть (– 4 )∙ 2-2 + 100

варіанти відповідей
  • -1

  • 0

  • 9

  • 25

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Обчисліть

варіанти відповідей
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Оберіть правильний варіант

варіанти відповідей
  • am ∙ an = am-n

  • am ∙ an = amn

  • am ∙ an = am+n

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Оберіть правильний варіант

варіанти відповідей
  • am : an = am-n

  • am : an = amn

  • am : an = am+n

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Обчисліть

варіанти відповідей
  • 27

  • 9

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Подайте частку у вигляді степеня (х-5)-3 ∙ х2

варіанти відповідей
  • x-6

  • x17

  • x-13

  • x30

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Оберіть правильний варіант

варіанти відповідей
  • (am )n = am-n

  • (am ) n  = amn

  • (am )n = am+n

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Обчислити значення виразу ( (10-2)-4 ∙ (10-3)3 )-2

варіанти відповідей
  • 100

  • 0.1

  • 0.01

  • 10

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест