Тест: Діагностична робота «Хімічний зв’язок і будова речовини. Повторення питань курсу 8-го класу». 9 клас НУШ
Діагностична робота «Хімічний зв’язок і будова речовини. Повторення питань курсу 8-го класу. Правила безпеки під час досліджень у 9 класі». Мета: Оцінити рівень засвоєння базових знань за 8 клас, перевірити розуміння механізмів утворення хімічного зв'язку, типів кристалічних ґраток та навичок безпечної роботи в кабінеті хімії на початку навчального року
Який тип хімічного зв’язку характерний для молекули кисню O₂?
Яка кристалічна ґратка характерна для кухонної солі (NaCl)?
Яка кристалічна ґратка характерна для амоніаку (NH₃)?
Виберіть речовини, що мають ковалентний полярний зв’язок:
Доповніть речення: речовини з __________ кристалічною ґраткою зазвичай є газами або рідинами за кімнатної температури та мають низькі температури плавлення.
Як називається здатність атома притягувати до себе спільні електронні пари?
Змоделюйте схему утворення хімічного зв’язку для молекули гідроген сульфіду (H₂S). Який тип зв’язку та кристалічна ґратка?
Який тип хімічного зв’язку виникає між атомами різних неметалічних елементів, у якому спільна електронна пара зміщена до більш електронегативного атома?
Для речовин із яким типом кристалічних ґраток характерні низькі температури плавлення та кипіння, леткість і відсутність провідності електричного струму у твердому стані?
Як змінюється електронегативність хімічних елементів у періодах та групах періодичної системи зі збільшенням порядкового номера?
Яка з характеристик описує внутрішню будову аморфних речовин, таких як кварцове скло?
В якому стані речовини з йонними кристалічними ґратками здатні проводити електричний струм?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Зареєструватись за допомогою Google