Тест для 5-а класу. Тема: "Звертання. Вставні слова"

слово в реченні, що означає назву особи чи предмета до якого звернена мова

слово, що назває особу

слово, що відповідає на питання Хто? Що?

Слово, що відповідає на питання Що робити?

родовому відмінку.

називному відмінку.

кличному відмінку.

у будь-якому відмінку.

Маріє Антонівне

Маріє Антонівна!

Марія Антонівна!

Маріє Антонівно

тільки одним словом

одним словом (поширене) і групою слів (непоширене).

одним словом (непоширене) і групою слів (поширене).

завжди

тільки з одного боку

тільки у кінці

де зручно

Ой не крийся, природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі.

Ой, не крийся природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі.

Ой не крийся, природо не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі.

Ой не крийся, природо, не крийся, що ти в тузі за літом у тузі.

Слова

Словосполучення

Слова і словосполучення

навіть, мовби, нібито, причому, приблизно, притому, при цьому, все-таки, саме, якраз

навіть, по-перше, нібито, причому, приблизно, притому, при цьому, все-таки, саме, наприклад

мовби, нібито, причому, приблизно, притому, при цьому, все-таки, саме, кажуть

Не один певно стібок лягав на полотнину, поки з’явився вишитий рушник.

Щось в душі немовби обірвалось, щось в душі немовби одцвіло.

Аж ось нарешті обізвалися кобза і скрипка.

 Життя Лесі Українки здається легендою.

Найбільший вплив на формування світогляду Лесі Українки справила, поза всякими сумнівами, мати.

І мабуть, за мною сніжок побіжить, сліди загрібаючи в жмуток.

А може, ви знаєте, що мені сниться, як в полі хвилюється яра пшениця?

Сонце сліпило мені очі, а ноги над стежкою, здавалося, не йшли, а пливли.

Прощай, ти моя зоре, що блиснула мені так чудово на одну днину…

Ти, дівчино, моя зоре, попливем, серденько, через це море.

Ти в моєму серці Україно, думою Шевченка гомониш.

О світе, мій, невже без таїни народжуєш троянди й полини?

почуття

невпевненість

впевненість

ввічливість

мабуть

звичайно

безумовно

певна річ

Чужа душа – то, кажуть, темний ліс.

Мова - це, без сумніву, фундамент культури.

Може то птахи приносять на своїх крилах весну?

Може, будемо обідати?

Він може швидко плавати.

Це може статися з кожним.

у середині речення

на початку речення

у кінці речення

А Ти ж куди, Оксано, проти ночі? (М.Стельмах)

Б Дай, бабусю, поцілую сивину твого волосся (А. Костецький) 

В Ким хочеш бути хлопчику в житті? (М.Рильський)

Г Не розлюблю тебе ніяк, моя вишнева Україно. ( В.Сосюра )

А Дзвінко бийте ковалі! (П. Тичина);

Б Мовчи язичку дістанеш паляничку (Нар тв.);

В Дощику дощику перестань! Маємо їхати на баштан! ( Нар. тв.)

Г Не плач не журися молодий козаче. ( Нар. тв.)

А) Моя думка — краще закріпитися і чекати допомоги (Я. Качура).

Б) Вже почалось, мабуть, майбутнє (Л. Костенко).

В) І вже не існувало для нього нічого, окрім озера, осики й хмелю (І. Цюпа).

Г) Запалай, мій вогнику крилатий, полум’ям привітним і незлим (А. Малишко).

Украли в мене скриню, на щастя, ключ зостався.

Я , зісно, мрійник був.

На мій погляд, це завдання для нього було найскладнішим.

На жаль , помирають герої, на щастя, ще є патріоти