Узагальнення до розділу "Особистість та її ідентичність"

2-х річному віці

3-х річному віці

5-ти річному віці

10-ти річному віці

для того,щоб громадянин/громадянка України,знали як написати скаргу

для того,щоб громаляни/громадянки України реалізовували свій потенціал

для того,щоб громадяни/громадянки України стали толерантними,ввчливими, доброзичливими людьми

совість

гідність

індивідуальність

самовизнання

виховна,репродуктивна і сексуальна, емоційна, психологічний захист,рекреативна,господарсько-побутова,первинний соціальний контроль.

психологічний захист,господарсько-побутова,діюча,ціннісна,первинний соціальний контроль.

репродуктивна і сексуальна, емоційна, ціннісна,соціальна,виховна,адаптативна

окрема істота ,яка є живою і має здатність пристосовуватись.

окремий організм,який існує самостійно,зокрема людина,особа,одиничний представник роду людського.

окремий організм, у якого пов'язані між собою потреби,інтереси та цінності.

гідність,адаптативність,мобільність,порядність

гідність,совість,честь,порядність

честь,успіх,порядність

потребність,прядність, гідність

спорідненість

толерантність

гідність

індивідуальність

саморозвиток

критика

самооцінка

субкультура

творча самореалізація,соціальна самореалізація, професійна самореалізація.

соціальна самореалізація, особистісна самореалізація, культурна самореалізація.

особистісна самореалізація,професійна самореалізація, споріднена самореалізація.

це виявлення і розвиток спорідненості.

це здатність людини пізнати себе і здійснити своє покликання. 

це виявлення й розвиток своїх здібностей в усіх сферах діяльності.

це критичне осмислення суті буття

це те, як людина ставиться до себе й оцінює себе у різних сферах життя 

коли відбувається ототожнення особою, групою осіб або спільнотою людей себе за певними ознаками.

форма (або ж тип) культури, що має відповідну систему символів і цінностей.

Так

Ні

Людина взагалі не істота

зі своїм оточенням

лише з однією соціальною групою

з кількома соціальними групами одночасно

 лише зі своєю родиною

взаємодія з іншими людьми у різних сферах життя

взаємодія з різними соціальними інститутами

процес засвоєння особою різних соціальних ролей

набуття знань та умінь в процесі виховання

 уміння та навички спілкування, що набуваються процесі виховання

основа життєвого вибору та успішної самореалізації особистості

сукупність усіх засобів взаємодії та форм об’єднання людей

соціальні орієнтири, які спрямовують діяльність та соціальну поведінку особистості

 Вміння пристосовуватися до життя

 Наслідування чужих інтересів

 потреба людини, її бажання стати більшим, ніж вона є, стати усім, на що вона спроможна.