Узагальнення знань, вмінь та навичок з теми "Вступ. Біорізноманіття (віруси, пріони, віроїди)"»

Тести Біологія 10 клас Тест
Рудецька С. Л.
Додано: 13 листопада 2023
Предмет: Біологія, 10 клас
Копія з тесту: Узагальнення знань, вмінь та навичок з теми "Вступ. Біорізноманіття (віруси, пріони, віроїди)"»
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
16 запитань
Запитання 1

Віруси - це .................................

варіанти відповідей

паразити прокаріотів та еукаріотів, і поза клітиною-хазяїном не виявляють жодних ознак життя

одинарна, повноцінна інфекційна частина, яка складається тільки з нуклеїнової кислоти РНК або ДНК

найпростіша група одноклітинних мікроорганізмів, які відносяться до надцарства прокаріотів

білки без геному або нуклеїнових кислот, які діють як збудники інфекції

Запитання 2

Яка з наведених загальнобіологічних властивостей живих систем характерна для вірусів?

варіанти відповідей

здатність самостійно синтезувати білки

 подразливість

здатність до мутацій

ріст і розвиток

Запитання 3

Яка речовина входить до складу капсиду простих вірусів?

варіанти відповідей

Ліпіди

Білки

Вуглеводи

Вода

Запитання 4

Вірусними хворобами людини є ................., ................, ..................., ..........

варіанти відповідей

кір

гепатит А, В,С

грип

дифтерія

СНІД

куру

вітряна віспа

сальмонельоз

Запитання 5

Виберіть всі характеристики даного організму: ......, ..........., .........

варіанти відповідей

Це вірус

Це бактерія

Це віроїд

Це пріон

Паразитує в клітинах бактерій

Запитання 6

Віроїди спричинюють ураження ....................

варіанти відповідей

тварин

рослин

бактерій

грибів

Запитання 7

Пріони спричинюють .......

варіанти відповідей

веретеноподібність бульб картоплі

 синдром набутого імунодефіциту

губчасту енцефалопатію

серпоподібно-клітинну анемію

Запитання 8

Інфекційні частинки білкового походження - це ...................

варіанти відповідей

віруси

бактеріофаги

пріони

віроїди

Запитання 9

Визначте варіант з правильним розташуванням таксонів рослинного світу: .........

варіанти відповідей

Вид-родина-порядок-рід-клас-відділ-царство

Вид-рід-родина-порядок-клас-відділ-царство

Вид-рід-родина-ряд-клас-тип-царство

Вид-рід-родина-ряд-клас-тип-відділ-царство

Запитання 10

Визначте варіант, де дана характеристика генетичного критерію видів.

варіанти відповідей

Людина заселила багато різних біотопів, а шимпанзе живуть тільки в тропічному лісі

У людини більший мозок та інші пропорції частин скелета, шимпанзе має добре розвинений волосяний покрив

У людини 23 пари хромосом, а у шимпанзе їх 24

Людина не може схрещуватися із шимпанзе

Запитання 11

Найменша і основна одиниця класифікація - це ...........

варіанти відповідей

вид

рід

царство

домен

Запитання 12

На даному малюнку зображено об'єкт дослідження біологічної науки ........

варіанти відповідей

арахнології

цитології

морфології

гістології

Запитання 13

Назвіть всі ознаки, що характеризують живий організм

варіанти відповідей

 Багаторівневість організації

Певний хімічний склад , де переважають неорганічні речовини

 Здатність до розмноження

Здатність до саморегуляції

 Здатність до розвитку

Подразливість

Запитання 14

На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.

ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації.

Чи є поміж них правильні?

варіанти відповідей

правильне тільки І

правильне тільки ІІ

обидва правильні

немає правильних

Запитання 15

До якої форми життя належать дані організми?

варіанти відповідей

Клітинні, прокаріотичні організми

Неклітинні, віруси

Клітинні еукаріотичні організми

Неклітинні, пріони

Запитання 16

Визначте характеристику компонентів організмового рівня організації

варіанти відповідей

 Групи атомів, об’єднаних у молекули

Клітини, тканини й окремі органи живих організмів

Системи органів живого організму

Особини окремих видів живих організмів

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест