Варіант 2.Рівні організації живої природи.Фундаментальні властивості живого.Концепція сталого розвитку.
На рисунку зображено тварин, які є складниками однієї біологічної системи.Позначте рівень організації біологічної системи, складники якої зображено на рисунку.
Який рівень організації життя зображено на рисунку?
Життєві функції всього організму, його окремих органів і систем вивчає
становіть відповідність між біологічними явищами та рівнями організації живого.
1.спороутворення
2.дрейф генів
3.реплікація
4.слиновиділення
А екосистемний
Б популяційно-видовий
В організмовий
Г тканинний
Д клітинний
Розв'язування проблеми нестачі продовольства, енергії, мінеральних ресурсів, поліпшення стану охорони здоров'я та навколишнього середовища пов'язують з розвитком науки, яка виникла на стику біологічних, хімічних, технічних дисциплін і має на меті використання живих організмів для потреб виробництва.Це — наука
Метод біологічних досліджень, що ґрунтується на спостереженні, широко застосовували вчені давнини під час збирання фактичного матеріалу. Практично до XVIII століття біологи використовували його, намагаючись узагальнити результати спроб систематизації рослин і тварин. У сучасних умовах за його допомогою відкривають нові види організмів, досліджують макро- й мікроструктури. Укажіть цей метод.
Місце та перебіг біохімічних процесів у клітині вивчають за допомогою методу
На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяції певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років.Метод досліджень, який застосовано під час отримання наведених даних,
На рисунку зображено біологічний об’єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?
На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.
ІІ. Усі об’єкти знаходяться на одному й тому самому рівні організації живої природи. Чи є поміж них правильні?
Теоретичні досягнення біології застосовують у медицині для розроблення методів ранньої діагностики, лікування та профілактики багатьох спадкових хвороб людини. Це стало можливим унаслідок сучасних досліджень у галузі
На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів.
І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи.
ІІ. Об’єкт З можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи.Чи є поміж них правильні?
На схемах І, ІІ наведено об’єкти різних рівнів організації живої природи та деякі їхні складники. Укажіть правильну комбінацію слів для заповнення пропусків на схемах.
Розгляньте об'єкти 1 – 6, зображені на рисунку.
Які з них є складниками біологічних систем клітинного рівня організації життя?
На колажі позначено цифрами зображення трьох біологічних об’єктів. Упорядкуйте об’єкти за підвищенням рівня організації живого.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Зареєструватись за допомогою Google