Для рослин якої родини характерна квітка з простою оцвітиною?
Пасльонові
Капустяні
Лілійні
Розові
Для рослин якої родини характерна квітка з простою оцвітиною?
Пасльонові
Капустяні
Лілійні
Розові
Однодольні рослини відрізняються від дводольних тим, що, як правило, мають
твірну тканину — камбій
паралельне жилкування листків
складні листки
зародок із двома зародковими листками
Однодольні рослини не утворюють річних кілець, тому що не мають
епідерми
камбію
стовпчастої паренхіми
кори
Яка із зображених рослин розмножується вегетативно за допомогою кореневища?
А
Б
В
Г
Два учні на уроці біології висловили думки щодо особливостей покритонасінних рослин. Перший учень сказав, що покритонасінні є верхівкою еволюційного дерева рослинного царства. Другий учень зауважив, що насіння цих рослин укрито оплоднем, тому їх називають покритонасінними. Хто з них правий?
Лише перший
Лише другий
обидва праві
обидва неправі
Характерними ознаками більшості однодольних рослин є
паралельне жилкування листків і дві сім'ядолі в насінині
мичкувата коренева система й паралельне жилкування листків
розвинутий головний корінь і сітчасте жилкування листків
стрижнева коренева система й одна сім'ядоля в насінині
Поява якого органа забезпечила покритонасінним панівне положення на Землі?
квітки
листків
стебел
кореня
Укажіть ознаку, що характеризує рослини класу Дводольні.
паралельне жилкування листків
наявність камбію
є тільки трав’янисті рослини
одна сім’ядоля в насінині
Вишня є представником родини:
Лілійні
Розові
Капустяні
Пасльонові
До родини Злакові відносять:
топінамбур
люцерну
цибулю
кукурудзу
Представником відділу Покритонасінні є:
верба
модрина
сфагнум;
орляк
Вірним є твердження:
Гаметофіт покритонасінних рослин не утворює окремої рослини.
У всіх злаків квітки мають гарно розвинену оцвітину.
До родини Пасльонові відносять конюшину.
У всіх бобових рослин мичкувата коренева система.
Установіть відповідність між відділом рослин (1-4) та представником (А-Д), який до нього належить.
1 Мохоподібні А Страусове перо звичайне
2 Папоротеподібні Б Модрина європейська
3 Голонасінні В Баранець звичайний
4 Покритонасінні Г Маршанція мінлива
Д Шипшина собача
1 - Г 2 - А 3 - В 4 - Д
1 - А 2 - Г 3 - Б 4 - Д
1 - Б 2 - В 3 - А 4 - Д
1 - Г 2 - А 3 - Б 4 - Д
Установіть відповідність між зображенням квітки (1-4) та назвою родини (А-Д), для якої вона характерна.
А Айстрові Б Лілійні В Капустяні Г Бобові Д Розові
1- Б 2 - В 3 - Г 4 - Д
1- Б 2 - Д 3 - Г 4 - А
1- В 2 - Д 3 - Б 4 - А
1- Г 2 - В 3 - Б 4 - Д
Установіть відповідність між продукцією, зображеною на рисунку (1—4), та назвою родини (А—Д), до якої належить рослина, використана для виготовлення цієї продукції.
А Пасльонові Б Лілійні В Капустяні Г Розові Д Бобові
1 - Г 2 - Д 3 - А 4 - В
1 - В 2 - Г 3 - Д 4 - А
1 - Б 2 - В 3 - Д 4 - А
1 - В 2 - Г 3 -Б 4 - А
Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку. Визначте середовища існування, до яких ця рослина адаптована, орган, будова якого вказує на таке пристосування, та спосіб її запилення.
Середовища існування рослини
1водне, повітряне 2ґрунтове, наземноповітряне 3водне, наземно-повітряне
Орган, що вказує на пристосування до середовища
1 стебло 2 квітка 3 листок 4 корінь
Спосіб запилення
1водою 2 комахами 3 вітром 4 птахами
2 1 3
3 1 2
3 3 1
1 3 4
Які ознаки характеризують рослини родини Злакові?
Квітки
1дрібні, зібрані в суцвіття кошик
2дрібні, зібрані в суцвіття складний колос, волоть, початок
3великі й середнього розміру, яскраві, поодинокі або зібрані в суцвіття зонтик, щиток чи китицю
Плоди
1горішок 2сім’янка 3зернівка
Жилкування листків зазвичай
1сітчасте 2дугове 3паралельне
2 3 3
1 2 3
2 3 2
3 2 1
Укажіть родину та ознаки, що характеризують Горох посівний.
Родина Формула квітки Плід
1 Розові 1 Ч4П4Т4+2М1 1 біб
2 Бобові 2 Ч(5)П(5)Т5М1 2 стручок
3 Айстрові 3 Ч(5)П(2)+2+1Т(9)+1М1 3 зернівка
1 3 2
2 3 1
1 2 3
2 3 2
Визначте систематичне положення організму, зображеного на рисунку.
Відділ Клас Родина
1 Папоротеподібні 1 Однодольні 1 Розові
2 Голонасінні 2 Хвойні 2 Айстрові
3 Плауноподібні 3 Дводольні 3 Орхідні
4 Покритонасінні 4 Саговникові 4 Пасльонові
4 3 1
4 3 2
4 1 2
2 3 4
Які ознаки характеризують рослини родини Розові?
Квітки
1 дрібні, зібрані в суцвіття кошик
2великі й середнього розміру, яскраві, поодинокі або зібрані в суцвіття зонтик, щиток чи китицю
3 дрібні, зібрані в суцвіття складний колос, волоть, початок
Плоди
1 кістянка, яблуко 2 біб, зернівка 3 стручок, стручечок
Жилкування листків
1 сітчасте 2 дугове 3 паралельне
1 2 3
2 2 2
2 1 1
2 3 1
Визначте систематичне положення (відділ, клас, родина) зображеного на рисунку організму.
Відділ Клас Родина
1 Папоротеподібні 1 Хвойні 1 Бобові
2 Голонасінні 2 Однодольні 2 Лілійні
3 Покритонасінні 3 Дводольні 3 Цибулеві
3 3 2
3 2 2
3 2 3
3 22
Установіть відповідність між значенням рослин у житті людини (1–4) та назвою родини (А–Д), до якої вони належать.
1 серед представників є олійна рослина, із зерен якої виготовляють гостру приправу; овочеві культури утворюють розрослі бруньки — головки; є коренеплідні рослини
2 серед представників багато плодовоягідних культур, є декоративні та цінні лікарські рослини; з деяких декоративних рослин отримують ефірну олію
3 до родини належать цінні харчові та кормові культури, у насінні яких міститься багато білка; деякі культури використовують як медоноси, зелені добрива, декоративні рослини
4 майже всі представники містять отруйні речовини (нікотин, атропін), хоча багато з них є цінними овочевими та декоративними культурами
А Пасльонові Б Лілійні В Капустяні Г Розові Д Бобові
1 - Б 2 - Д 3 - А 4 - Г
1 - В 2 - Г 3 - Д 4 - А
1 - В 2 - Д 3 - Г 4 - А
1 - Б 2 - В 3 - Д 4 - Г
Установіть відповідність між зображеннями квіток та родинами, для яких вони характерні.
А Складноцвіті Б Злакові В Хрестоцвіты Г Бобові Д Розові
1 - Д 2 - В 3 - Б 4 - Г
1 - В 2 - Г 3 - А 4 - Б
1 - Д 2 - Г 3 - А 4 - Б
1 - В 2 - А 3 - Б 4 - Д
Перлову крупу виготовляють з
вівса.
ячменю.
сочевиці.
кукурудзи.
Установіть відповідність між таксономічними категоріями та їхніми назвами для зображеного організму.
1 Відділ 2 Клас 3 Порядок 4 Родина
А Бобоцвіті Б Покритонасінні В Бобові Г Пасльонові Д Дводольні
1 - Б 2 - Д 3 - А 4 - В
1 - Д 2 - А 3 - Б 4 - В
1 - Б 2 - Д 3 - Г 4 - В
1 - В 2 - Г 3 - Д 4 - А
Манну кашу варять з манної крупи. З якої культури виготовляють манну крупу?
вівса
пшениці
кукурудзи
сої
Яка група рослин найбагатша на ліпіди?
яблуня, вишня, томати, овес
ріпак, гірчиця, маслини, соняшник
квасоля, жито, пшениця, соя
капуста, редька, горох, картопля
Два учні на уроці біології висловили думки щодо особливостей покритонасінних рослин. Перший учень сказав, що покритонасінні – прогресивна група сучасної флори. Другий учень зауважив, що запліднення покритонасінних не залежить від наявності води. Хто з них правий?
лише перший
лише другий
обидва праві
обидва неправі
Визначте систематичне положення (відділ, клас, родина) зображеного на рисунку організму.
Відділ
1 Папоротеподібні 2 Голонасінні 3 Покритонасінні
Клас
1 Хвойні 2 Однодольні 3 Дводольні
Родина
1 Розові 2 Айстрові 3 Пасльонові
3 2 1
3 3 1
2 3 1
3 3 3
Визначте систематичне положення (відділ, клас, родина) зображеного на рисунку організму.
Відділ
1 Папоротеподібні 2 Голонасінні 3 Покритонасінні
Клас
1 Хвойні 2 Однодольні 3 Дводольні
Родина
1 Розові 2 Айстрові 3 Пасльонові
3 3 3
3 2 2
1 2 3
3 2 3
Група рослин характеризується наявністю насінних зачатків і плодолистків, утворенням насіння й плодів. Продовжте опис рослин цієї групи за наведеними ознаками та вкажіть представника.
Тривалість життя
1 переважають однорічні рослини 2 лише багаторічні рослини
3 однорічні, дворічні й багаторічні рослини
Життєві форми
1 трави, кущі, дерева 2 лише трав'янисті рослини 3 лише дерева й кущі
Представник
1 2 3
3 1 2
3 2 1
2 1 3
Установіть відповідність між ознаками родини (1-4) та її назвою (А-Д).
1 Оцвітина складається з п'яти зрослих чашолистків та п'яти зрослих пелюсток; плід - ягода або коробочка; серед представників багато овочевих культур, деякі використовуються в медицині.
2 Оцвітина складається з п’яти зрослих чашолистків та п'яти пелюсток; на коренях є потовщення - бульбочки, які утворені бактеріями; людина вживає в їжу багате на білок насіння рослин.
3 Оцвітина складається з чотирьох чашолистків та чотирьох вільних пелюсток; плід - стручок або стручечок; серед представників - овочеві, олійні, декоративні культури.
4 Оцвітина складається із шести листочків; плід - ягода або коробочка; утворюються видозмінені пагони - кореневище або цибулина; серед представників багато декоративних рослин.
А Лілійні Б Пасльонові В Капустяні Г Бобові Д Розові
1-Б 2 - В 3 - Г 4 - А
1- А 2 - Г 3 -В 4 - Д
1- Б 2 - Г 3 - В 4 - А
1- Г 2 - Б 3 - Д 4 -А
Установіть відповідність між значенням рослин у житті людини (1–4) та родиною (А–Д), до якої вони належать.
1 Олійні культури з цієї родини набувають все більшого значення в господарстві. Олію однієї з культур використовують у виробництві біодизеля. У головної овочевої культури цієї родини є багато різновидів – кормова, брюссельська, пекінська тощо.
2 Рослини є медоносами, лікарськими й плодово-ягідними-культурами. У декоративної рослини цієї родини є багато сортів, що відрізняються за кольором квіток та ароматом. Із пелюсток отримують ефірну олію, варять варення.
3 Рослини цієї родини вступають у мутуалістичні відносини з бактеріями, що засвоюють атмосферний азот. Тому їх часто використовують як зелені добрива.
4 Багато рослин цієї родини містять алкалоїди атропін, нікотин тощо. Отруйні рослини використовують як лікарську сировину. До цієї родини також належить основна овочева культура сьогодення, яка має їстівні підземні пагони та отруйні плоди зеленого кольору.
А Лілійні Б Пасльонові В Капустяні Г Бобові Д Розові
1 - В 2 - Г 3 - А 4 - Б
1 - В 2 - Д 3 - Г 4 - Б
1 - Б 2 - Г 3 - А 4 - В
1 - Д 2 -Г 3 - В 4 - Б
Прочитайте опис родини: «Оцвітина складається з п'яти зрослих чашолистків і вільних пелюсток. Представники можуть бути медоносами, лікарськими й плодово-ягідними культурами. Людина вживає в їжу плоди, багаті на вітамін С»
Доповніть опис рослин цієї родини за наведеними характеристиками.
Жилкування листків здебільшого
1 дугове 2 сітчасте 3 паралельне
Кількість пелюсток
1 чотири 2 п’ять 3 шість
Харчовий продукт, який виробляється з рослин цієї родини
1 джем із суниць 2 томатна паста 3 гірчиця
1 2 3
3 2 1
2 2 1
1 2 1
Прочитайте опис родини: «Оцвітина складається 3 п'яти зрослих чашолистків та п'яти різних за формою та розміром пелюсток; на коренях є потовщення - бульбочки, які утворені азотфіксуючими бактеріями»
Доповніть опис рослин цієї родини за наведеними характеристиками.
Жилкування листків
1 дугове 2 сітчасте 3 паралельне
Плід
1 біб 2 стручок 3 кістянка
Харчовий продукт, що здебільшого виробляється з рослин цієї родини
1 джем із суниць 2 гірчиця 3 зелений горошок
3 2 1
2 1 3
1 3 2
2 1 2
Установіть відповідність між продукцією, зображеною на рисунку (1–4), та назвою родини (А–Д), до якої належить рослина, використана для виготовлення цієї продукції.
А Пасльонові Б Лілійні В Капустяні Г Розові Д Бобові
1 - В 2 - Д 3 - Г 4 - А
1 - В 2 - Г 3 - Д 4 - А
1 - Б 2 - Д 3 - В 4 - А
1 - А 2 - Д 3 - Е 4 - В
Які ознаки характерні для рослин родини Розові?
Квітки
1 дрібні, зібрані в суцвіття кошик
2 великі й середнього розміру, яскраві, поодинокі або зібрані в суцвіття зонтик, щиток чи китицю
3 дрібні, зібрані в суцвіття складний колос, волоть, початок
Плоди
1 кістянка, яблуко 2 біб, зернівка 3 cтручок, стручечок
Жилкування листків
1 сітчасте 2 дугове 3 паралельне
1 2 1
2 1 2
2 1 1
3 2 1
Укажіть рослину, для якої характерні наявність насінних зачатків і плодо-листиків, утворення насіння й плодів.
Політрих волосоносний
Страусове перо звичайне
Тис ягідний
Тютюн справжній
На рисунку зображено покритонасінну рослину.
Укажіть правильні твердження щодо неї.
Вегетативне розмноження забезпечують видозмінені
1 квітки 2 пагони 3 корені
Використовують як культуру
1 зернову 2 кормову 3 плодово-ягідну
Належить до родини
1 Розові 2 Капустяні 3 Пасльонові
2 2 3
1 2 3
3 2 2
3 2 1
На рисунку зображено покритонасінну рослину.
Укажіть правильні твердження щодо неї.
Вегетативне розмноження забезпечують видозмінені
1 квітки 2 пагони 3 корені
Використовують як лікарську рослину через здатність утворювати
1 антибіотики 2 фітонциди 3 вітамін D
Належить до родини
1 Лілійні 2 Цибулеві 3 Пасльонов
1 2 3
2 2 1
2 2 2
2 3 2
Зображена на марці рослина належить до родини
Лілійні
Айстрові
Капустяні
Пасльонові
На рисунку зображено покритонасінну рослину.
Укажіть правильні твердження щодо неї.
Видозмінений корінь забезпечує
1 фотосинтез 2 статеве розмноження 3 симбіоз з бульбочковими бактеріями
У насінні високий уміст
1 вітаміну D 2 білків 3 жирів
Належить до родини
1 Розові 2 Бобові 3 Пасльонові
3 2 1
3 2 2
2 2 2
1 2 3
Зображена на марці рослина належить до родини
Лілійні
Айстрові
Капустяні
Пасльонові
Учень та учениця на уроці біології висловили думки щодо особливостей покритонасінних рослин. Учень сказав, що покритонасінні є верхівкою еволюційного дерева рослин. Учениця зауважила, що насіння цих рослин укрито оплоднем, тому їх називають покритонасінними.
Чи має хтось із них рацію?
лише учень
лише учениця
обоє мають рацію
обоє помиляються
Вказати родину покритонасінних, до якої належить кульбаба
Розові
Айстрові
Капустяні
Пасльонові
Назвіть родину, у представників якої квітка нагадує човен під вітрилом; оцвітина подвійна - п'ять зрослих чашолистків, п'ять пелюсток, з них верхня частина найбільша, дві бокові дещо менші і називаються весла, дві частково зрослі; єдина маточка оточена десятьма тичинками
Капустяні
Розові
Злакові
Бобові
Типи плодів, які бувають у представників Розові
кістянка
біб
збірна кістянка
суниччина
стручок
яблуко
Назвіть ознаки, які відрізняють однодольні від дводольних
складні листки
одна сімядоля
сітчасте жилкування
відсутність бічної твірної тканини
стрижнева коренева система
Визначити ознаки, характерні для родини Бобові
проста оцвітина
віночок з чотирьох вільних пелюсток
суцвіття головка
симбіоз із бульбочковими бактеріями
мичкувата коренеа система
плід біб
Вкажіть представників родини Пасльонові, які мають плід ягоду
суниця
помідор
дурман
баклажан
картопля
тютюн
Оберіть ознаку, не характерну для дводольних рослин:
дві сімядолі
стрижнева коренева система
прості та складні листки
паралельне та дугове жилкування листків
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест