Загальна характеристика металів.
Виберіть твердження, яке характеризує атоми металів у реакціях
Які із зазначених металів не будуть реагувати з розчинами кислот?
До якого типу хімічної реакції належить реакція взаємодії металів з розчинами кислот?
Метали в окисно-відновних реакціях
Вкажіть тип хімічного зв'язку у металах
Металічні властивості по періоду:
Проаналізуйте твердження й укажіть, чи є поміж них правильні.
І) Металами є елементи головних підгруп І – ІІІ груп, крім Гідрогену і Бору.
ІІ) Металами є елементи побічних підгруп.
Виберіть частинки, які є носіями струму в металах:
виберіть правильне твердження, яке характеризує більшість металів при 250С
Виберіть рядок, у якому перелічені металічні елементи
Виберіть рядок, в якому розташовані найбільш електропровідні метали
Укажіть групу хімічних елементів, до якої не входять метали
Завдяки якій властивості вольфрама його використовують у лампах накалювання
До чорних металів належить
Здатність металу переходити із твердого стану і рідкий це
Метали розміщені в періодичні таблиці хімічних елементів Д.І. Менделєєва:
Укажіть схему будови електронних оболонок, яка належить металічному елементу:
Укажіть метали, які реагують з водою за звичайних умов:
Зазначте найважчий метал.
Якою є температура, вище якої плавляться метали тугоплавкої групи?
Позначте метали, що мають характерне забарвлення:
Нижче якої величини повинна бути густина металу, щоб віднести його до групи легких металів?
Укажіть ряд, в якому розміщені тільки металічні елементи:
Металічні гратки утворені
Оберіть рідкий за звичайних умов метал
Оберіть найпластичніший метал
важкими металами вважаються такі, у яких густина
Оберіть найлегший метал
Оберіть найважчий метал
Оберіть предмет, який притягується магнітом
Найтвердішим металом є:
Найпоширенішим у земній корі із металічних елементів є:
Найбільш металічні властивості виявлені у елементів групи:
Який метал є рекордсменом з тугоплавкості (t = 3420 °C)?
На зовнішньому енергетичному рівні в атомах металів розтошовані:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
