Однорідний диск, маса якого 1 кг, а радіус - 20 см, обертається з частотою 10 об/с наволо нерухомої осі, що проходить через його центр. Обчисліть імпульс диска. (в кг*м/с)
4π
2π
π
0

Однорідний диск, маса якого 1 кг, а радіус - 20 см, обертається з частотою 10 об/с наволо нерухомої осі, що проходить через його центр. Обчисліть імпульс диска. (в кг*м/с)
4π
2π
π
0
Рухома кулька, абсолютно пружно зіткнувшись з перешкодою, збільшила свою швидкість відносно землі. Вкажіть правильне твердження.
Перешкода була нерухомою
Перешкода рухалась на зустріч кульці.
Перешкода рухалась у той самий бік, що й кулька, зі швидкістю, меншою за швидкість кульки.
Усі твердження правильні.
Закони зміни з часом координати та проекції імпульсу тіла в СІ мають вигляд : х=-5+2t-t2 , px=1 - t. Визначте масу тіла.
100г
200г
250г
500г
Порожній вагон, що рухався зі швидкістю 0,9 м/с, після зіткнення з нерухомим навантаженим вагоном почав рухатися у протилежний бік, зі швидкістю 0,3 м/с. Навантажений вагон набув швидкості 0,6 м/с. з якою швидкістю рухалися б вагони, якби при зіткненні спрацювало б щеплення (м/с)?
0,1
0,2
0,25
0,3
У замкненій системі тіл векторна сума імпульсів тіл до взаємодії дорівнює векторній сумі імпульсів тіл після взаємодії.
Закон збереження механічної енергії
Закон збереження імпульсу
Реактивний рух
Механічна енергія
Стиснута пружина пружинного пістолета має потенціальну енергію 20 Дж. Яку максимальну швидкість вона може надати кульці масою 100 г?
20 м/с
0,2 м/с
10√2
5 м/с
Камінь підкинули вгору з початковою швидкістю 12 м∕с. Опором повітря можна знехтувати. Кінетична енергія каменя зменшилася в 9 разів на висоті:
1,6 м
3,2 м
6,4 м
9,6 м
Кінетична енергія автомобіля масою 1,6 т, що рухається зі швидкістю 72 км∕год, дорівнює:
72 кДж
144 кДж
160 кДж
320 кДж
Маса першого тіла удвічі більша за масу другого. На обидва тіла діють одинакові за величиною сили. Порівняйте кінетичні енергії , які мають тіла через одинаковий проміжок часу від початку руху.
Ек1 =2 Ек2
Ек2 =2 Ек1
Ек2 =2Ек1
Ек2 =4 Ек1
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест