Законодавство. Правотворення. Систематизація законодавства. Правовідносини

Додано: 4 лютого
Предмет: Правознавство, 10 клас
20 запитань
Запитання 1

1. Який елемент системи законодавства є «цеглинкою» тексту нормативного акта?



варіанти відповідей

а) Галузь права

б) Юридичний факт

в) Нормативний припис

г) Правовий інститут

Запитання 2

2. Що з наведеного є обов'язковою ознакою закону?



варіанти відповідей

а) Має вищу юридичну силу

б) Стосується лише конкретної особи

в) Приймається Кабінетом Міністрів

г) Діє протягом лише одного року

Запитання 3

3. Вид систематизації, що передбачає повну переробку змісту і створення нового кодексу:



варіанти відповідей

а) Інкорпорація

б) Адаптація

в) Консолідація

г) Кодифікація

Запитання 4

4. Юридичний факт-подія — це обставина, яка:



варіанти відповідей

а) Створена волею людини

б) Потребує обов'язкового підпису юриста

в) Завжди є протиправною

г) Виникає незалежно від волі людини

Запитання 5

5. Здатність особи своїми діями набувати прав та обов'язків — це:



варіанти відповідей

а) Дієздатність

б) Деліктоздатність

в) Правоздатність

г) Компетенція

Запитання 6

6. Яке тлумачення здійснюється Конституційним Судом України?



варіанти відповідей

а) Офіційне

б) Доктринальне

в) Буквальне

г) Побутове

Запитання 7

7. Юридичний вчинок — це дія, яка:



варіанти відповідей

а) Має на меті створення правових наслідків

б) Здійснюється лише депутатами

в) Завжди є злочином

г) Створює наслідки незалежно від наміру особи 

Запитання 8

8. Який етап правотворення є завершальним для набрання законом чинності?



варіанти відповідей

а) Голосування у парламенті

б) Законодавча ініціатива

в) Офіційне оприлюднення 

г) Розгляд у комітетах

Запитання 9

9. Емансипація у правовому сенсі — це:



варіанти відповідей

а) Позбавлення батьківських прав

б) Надання повної дієздатності особі до 18 років

в) Обмеження прав іноземців

г) Вид індивідуального акта

Запитання 10

10. Об'єктом правовідносин при вступі до школи є:



варіанти відповідей

а) Учень

б) Директор школи

в) Послуга з надання освіти

г) Будівля школи

Запитання 11

11. Тлумачення, при якому зміст норми ширший за її текстове вираження:



варіанти відповідей

а) Буквальне

б) Обмежувальне

в) Поширювальне

г) Системним

Запитання 12

12. До структури правовідносин входять:



варіанти відповідей

а) Гіпотеза, диспозиція, санкція

б) Початок, середина, кінець

в) Суб'єкт, об'єкт, зміст

г) Акт, припис, інститут

Запитання 13

13. Який вид систематизації здійснюється без створення нового нормативного акта?



варіанти відповідей

а) Інкорпорація

б) Консолідація

в) Кодифікація

г) Правотворчість

Запитання 14

14. Юридичний зміст правовідносин — це:



варіанти відповідей

а) Цінні папери та гроші

б) Суб'єктивні права та юридичні обов'язки сторін

в) Причини конфлікту

г) Назви державних органів

Запитання 15

15. Локально-правовий акт — це:



варіанти відповідей

а) Міжнародний договір

б) Наказ Президента для всієї країни

в) Акт, що діє всередині конкретного підприємства

г) Рішення сільської ради

Запитання 16

16. Здатність особи мати юридичні права та обов'язки (правоздатність) припиняється:



варіанти відповідей

а) У 80 років

б) У разі тяжкої хвороби

в) У момент біологічної смерті особи

г) Після виходу на пенсію

Запитання 17

17. До підзаконних нормативно-правових актів належать:



варіанти відповідей

а) Постанови Кабінету Міністрів України

б) Конституція України

в) Кримінальний кодекс

г) Закон про бюджет

Запитання 18

18. Юридична особа набуває правоздатності з моменту:



варіанти відповідей

а) Державної реєстрації

б) Обрання назви

в) Оренди офісу

г) Отримання першого прибутку

Запитання 19

19. Прикладом нематеріального блага як об'єкта правовідносин є:



варіанти відповідей

а) Квартира

б) Золотий злиток

в) Ділова репутація

г) Наказ про премію

Запитання 20

20. Спосіб тлумачення, що з'ясовує обставини, за яких було прийнято закон:



варіанти відповідей

а) Історико-політичний

б) Граматичний

в) Логічний

г) Системний

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест