Завдання до І етапу ХXІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Укажіть рядок, у якому слова вживаються в мові лише як професійні або терміни
Укажіть рядок, у якому всі слова з не пишуться разом
Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться з м'яким знаком
Укажіть речення, у якому правильно виділено підмет
Укажіть речення, у якому правильно виділено присудок
Прочитайте текст і виконайте подані після нього завданн, що мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна.
(1) Рідна мова — найбільша духовна коштовність, у якій народ звеличує себе, якою являє світові найцінніші набутки свого серця і мудрості, передає з покоління в покоління досвід, культуру і життєдайні традиції. (2) Рідна мова ~ незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі. (3) Заглиблюючись у таїну мови, ми засвоюємо золоті скарби народного досвіду і виховуємо у собі творчу особистість. (4) Яка радість чекає кожного, хто відчув глибінь слова серцем і розумом, усвідомив необхідність свого постійного вдосконалення, пізнав щастя духовності. (5) / скрізь на шляхах зростання з нами мова. (6) Вона веде на вершини знань і відчиняє двері до духовної скарбниці людства. (7) Мова — наш найкращий друг, наставник, постійний порадник і найдосконаліше знаряддя (за І. Вихованцем).
У тексті автор розмірковує над поняттям рідної мови й доходить висновку, що
Прочитайте текст і виконайте подані після нього завданн, що мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна.
(1) Рідна мова — найбільша духовна коштовність, у якій народ звеличує себе, якою являє світові найцінніші набутки свого серця і мудрості, передає з покоління в покоління досвід, культуру і життєдайні традиції. (2) Рідна мова ~ незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі. (3) Заглиблюючись у таїну мови, ми засвоюємо золоті скарби народного досвіду і виховуємо у собі творчу особистість. (4) Яка радість чекає кожного, хто відчув глибінь слова серцем і розумом, усвідомив необхідність свого постійного вдосконалення, пізнав щастя духовності. (5) / скрізь на шляхах зростання з нами мова. (6) Вона веде на вершини знань і відчиняє двері до духовної скарбниці людства. (7) Мова — наш найкращий друг, наставник, постійний порадник і найдосконаліше знаряддя (за І. Вихованцем).
У тексті автор стверджує, що, заглиблюючись у таїну мови, ми засвоюємо
Установіть відповідність між різними формами дієслова та їх назвами:
А ведучи 1 безособова
Б принесений 2 форма на -но, -то
В співало 3 дієвідмінювана
Г вчитися 4 неозначена
5 дієприкметник
6 дієприслівник
Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками:
1 неозначено-особове 2 безособове
3 називне
4 двоскладне
5 узагальнено-особове
А Стіл застелено чистою скатертиною.
Б Вечірній вітерець
В темно-зеленим хвилям не було кінця-краю.
Г У вікно тихо постукали
Допущена помилка в правописі особових закінчень дієслів у рядку
НЕПРАВИЛЬНО поєднано числівник з іменником у рядку
Визначте складне з різними видами речення
Визначте складносурядне речення
Позначте рядок, де потребує редагування речення
У лапках треба писати власні назви у рядку
Розгляньте малюнок. Фразеологізм «у голові й на зяб не орано» синонімічний із
Граматичну норму на позначення часу порушено в рядку
Спрощення приголосних відбувається в усіх словах рядка
Складним є кожне речення, ОКРІМ
Граматичну помилку допущено в рядку
Правильну відмінкову форму числівника шістсот дев’яносто вісім наведено в рядку
Через дефіс треба писати кожне складне слово рядка
Чоловічий рід мають обидва іменники
Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).
Погонич зайнявся (1) своєю справою (2)й позвав
Івана (3)тільки тоді, (4)коли до нього прийшла черга
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
