Які іграшки були у Хлопчика?
Чим вони були стурбовані?
як іграшки почували себе?
Як їм вдалося повернути прихильність Хлопчика?
Прочитайте назви почуттів. Які з них ви змогли розпізнати у словах і вчинках дійових осіб? Сум, радість, злість, нудьгà, здивувàння, обрàза.
Що понад усе подобалося робити хлопчику?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома