тести "контрольна робота з біології 7 клас"

Директорська контрольна робота

з біології

учня\учениці 7 класу

І-рівень (0,5 балів)

1.Вкажіть, як називаються організми,  які живляться  готовими органічними речовинами:

А) гермафродити,     Б) автотрофні,       В) гетеротрофні,       Г) найпростіші.

2.Зовнішній скелет є у представників:
А) комах,  Б) черепах,   В) кишковопорожнинних,   Г) кісткових риб.

3.Вкажіть тварину з двобічною симетрією тіла:
А) морська зірка    Б) морський котик        В) медуза      Г) восьминіг.

4. До травної системи входять такі органи:

А) стравохід         Б) трахея       В) печінка     Г) нирки.

5.Регенерація --  це здатність організмів до:

А) самостійного живлення,  Б) вільного пересування,    В) відповіді на подразнення, 

 Г) відновлення пошкоджених частин тіла.

6.Як називається інстинкт повернення додому:

 а) міграція    б) адаптація      в) хомінг    г) імпринтинг

7. Наука про поведінку тварин називається

а) етологією      б) екологія        в) етикою       г) естетикою

8. Тіло двостулкових молюсків поділено на

а) голову, тулуб і мускулисту ногу        б) тулуб і мускулисту ногу

в) голову, щупальця і тулуб                     в) голову і тулуб

9.Запліднення  - це процес

а) дозрівання статевих клітин         б) формування статевих клітин

в) злиття статевих клітин                  г) поділу клітин

10. Усі фактори неживої природи, що впливають на особини, види, називаються

  а) антропогенні       б) екологічними   в) біотичними    г) абіотичними

11. Укажіть вид тварини, яка не має сечового міхура у зв’язку зі способом життя

  а) вуж звичайний       б) жаба зелена    в) горобець хатній   г) окунь річковий

12. Укажіть, представникам якого класу тварин відповідає така характеристика: теплокровні, мають добре розвинуті потові та сальні залози, диференційовану зубну систему

а) амфібії         б) рептилії        в) ссавці     г) птахи

ІІ- рівень (1 бал) 

13.Установіть відповідність між організмами та харчовими рівнями, які вони займають:

1. Шпак                                      А) консумент 3-го порядку

2. шовковиця                             Б) консумент 1-го порядку

3. кіт                                           В) консумент 2-го порядку

4. личинка шовкопряда            Г) продуцент

1______,    2_______,    3_________,   4___________

14. Установіть відповідність між назвами родів ссавців та рядами, до яких вони належать

1. Рукокрилі                      А) Нерпа, котик-сікач

2. Ластоногі                       Б) Кролик, заєць

3. парнокопитні                 В) Бурундук, видра

4. Гризуни                          Г) Зубр, бегемот

5. Зайцеподібні                  Д) кажан, вечірниця

1_______,    2________,    3________,  4__________,  5_______________                             

15. Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями

1. Яйцеживонародження        А) спосіб відтворення, за якого розвиток ембріону відбувається           

                                                 всередині материнського організму за рахунок його поживних   речовин

2. яйценародження                   Б) спосіб відтворення, за якого розвиток ембріону відбувається

                                                    поза материнським   організмом за рахунок значного запасу поживних  

                                                     речовин     яйця.

3. живонародження                  В) коли тіло багатоклітинно тварини ділиться поперечним поділом на  

                                                     багато частин.

4. запліднення                           Г) злиття статевих клітин

5. фрагментація                         Д) спосіб відтворення, за якого ембріон розвивається всередині

                                                       материнського організму за рахунок поживних речовин яйця  

                                                    Е) спосіб розмноження, за якого ембріон розвивається з однієї  

                                                      материнської клітини         

1___________, 2__________,  3___________, 4____________,  5_______________

ІІІ- рівень (1,5 бали)

16. Як антропогенні чинники діють на тварин________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Яке значення для людини мають тварини________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________