Тренінг "Ми уміємо дружити!"

Відділ освіти, молоді та спорту Зачепилівської селищної ради

Зачепилівська ЗОШ І – ІІІст. Зачепилівської селищної ради Харківської області

Тренінг спрямований на налагодження дружніх стосунків у дитячому колективі

« Ми уміємо дружити!»

                                    Підготувала

                                                        Учитель початкових класів

                                                        І  кваліфікаційної категорії

 Сорочинська Вікторія Миколаївна

Мета:        формувати поняття про справжню дружбу, уміння правильно

вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; поповнити знання дітей правилами дружби; вчити цінувати дружбу та друзів; виробляти якості, що сприяють дружбі, а саме почуття допомоги, взаємовиручки; розвивати пам’ять мовлення, творчі здібності; виховувати доброзичливість, бажання допомагати, почуття вдячності, чесності, щирості, толерантності.

 Обладнання:  презентація, інтерактивна дошка, ноутбук, мікрофон, бейджики, папір для с/р, підготовлені конверти, подушка, «чарівна рукавичка».

Хід тренінгу

І.Вступна частина.

1.     Привітання  (у колі.) «Чарівна рукавичка»

По колу пускається символічна рукавичка. Кожна дитина витягує з неї  картку і вітає того, чиє ім’я на ній написане: «Оксанко, я дуже хочу з тобою дружити!».

2. Мотивація навчальної діяльності.

Девіз тренінгу.

- Сьогодні будемо працювати під девізом:

 Дружба, дружба над усе

Дружба радість нам несе

Дружба всім нам дорога

Дружба жить допомога.

3. Повторення правил роботи на тренінгу.

- Щоб наша спільна праця була успішною, будемо дотримуватись таких правил:

• Кожна думка важлива!
• Не бійся висловитись!
• Говори чітко, ясно, красиво!
• Вмій погодитись і не погодитись!

4.Повідомлення теми тренінгу.

Розгадування ребуса.

• Так, сьогодні мова піде про дружбу як про одне з найбільших багатств  людини. Тема нашого спілкування «Ми уміємо дружити!».  Гадаю, що ви розширите свої знання правилами дружби і краще будете розбиратися в справжніх друзях, більше будете розуміти і цінити друзів.

5. Очікування. Вправа «Чарівна подушка».

 - Від тренінгу я очікую…

 - Сьогодні я хочу дізнатись…

ІІ. Основна частина.

1. Об’єднання в групи. Розподіл доручень. 

2. Повторення правил роботи в групах:(спікери ознайомлюють вголос)

•     говорити по черзі, а не всі одночасно;
•     не перебивати того, хто говорить;
•     дотримуватися «правила піднятої руки»;
•     поважати всі висловлені думки;
•     заохочувати всіх однокласників до роботи.

3. Опрацювання  вірша А. Костецького «Велосипед».

Славкові, що з квартири сорок,

велосипед купили вчора.

Він зразу в двір його потяг

прудкого та дзвінкого,

все хизувався ним

і нас не підпускав до нього.

Просив Юрко: «Ну дай хоч раз

пройду метрів двісті!»

А він Юркові: «Ач який!

Свого купи та їзди».

І я просив. Та він: «Моє!» –

І нам кататись не дає…

Ну й що ж, нехай! А ми зате

разом в кіно ходили,

разом у нашому дворі

співали скільки сили,

а потім грали у квача,

аж поки вечір не почавсь.

А що Славко? Він сам-один

сидів з велосипедом,

і вже кататись не хотів.

Отак йому і треба.

4.               Бесіда за змістом вірша.

• Хто герой цього вірша?
• Кому було весело і хто виявився покараним?

• Кому було весело?
• Хто виявився покараним?
• Чому так сталося?
• Якого правила дружби не знає Славко?
• А чи не буваєте ви жадібними?
• Чи хочете навчитись дружити по-справжньому?

5. Робота в групах.

Інтерактивна вправа «Два-чотири-всі разом».

1. Інструктаж вчителя.

У кожного з вас на парті конверт з «розсипаним» прислів’ям. Складіть його, а потім «об’єднайтеся у групи за кольором» ваших «розсипанок» і поясніть значення цих прислів’їв.

2. Робота у парах. «Збирають прислів’я»:

– червоне

         – жовте

         – оранжеве

3. Об’єднання в групи за кольором.
4. Обговорення змісту прислів’їв.
5. Презентація прислів’їв і їх пояснення.
6. Рефлексія.

• Ці народні прислів’я вчать нас мудрості, життєвих правил дружби, завжди обдумувати спілкування з другом.

Гра «добре-погано» (у парах).

Завдання. Допоможіть один одному: попрацюйте в парах і розкладіть у два кошики слова, які означають добрі й погані вчинки. Погані вчинки – у кошик «Погано», а добрі вчинки - у кошик із назвою «Добре».

• Молодці, ви показали себе, як справжні мудреці.

Вчитель:

  Товаришування, дружба – взаємини між людьми, які народжуються, міцніють на основі спільного навчання, інтересів, уподобань. Товаришувати можна з багатьма ровесниками, а дружити – лише з одним чи кількома. Друзів  пов’язує велика повага один до одного, принциповість у взаєминах, симпатія, взаємодопомога.

• А зараз я пропоную вам позмагатись. Я буду зачитувати прислів’я, а ви спробуйте його продовжити.

1.   Не май 100 золотих, а май 100 (друзів)
2.   З ким поведешся, того й  (наберешся)
3.   Друга шукай, а знайдеш (тримай)
4.   Скажи мені хто твій друг і я скажу (хто ти)
5.   В лиху годину узнаєш вірну (людину)
6.   Дерево міцне корінням, а людина (друзями)
7.   Не той друг хто медом маже, а той, хто (правду каже)
8.   Дружба родиться в біді, а гартується в (труді)
9.   Дружба та братство – дорожче (багатства)

     10)  З добрим дружись, а лихих (стережись)

ІІІ. Підсумкова частина.

Вправа «Відвертий мікрофон».

•  А що для вас означає дружити?

Свою відповідь починайте словами: «Дружити – це означає…» (працює «мікрофон»)