"Тут ми живемо. Мій дім та моя кімната""

Тема уроку: Hier  wohnen wir. Mein Haus und mein Zimmer

Мета уроку:

Комунікативна:  навчити  учнів  вести  розмову  за  темою  на  основі  вивченого  лексичного матеріалу;

 Освітня: навчити застосовувати вже вивчену лексику в монологічному та діалогічному  мовленні та при сприйнятті на слух; 

розвивальна: розвивати культуру мовлення, навички усного мовлення, мислення;

Тип уроку: урок вдосконалення мовних навичок, систематизація та розширення знань  за темою. 

Методи  проведення :  елементи інтерактивного навчання та гри 

Засоби навчання: роздатковий матеріал, відео, пісня

Обладнання: проектор, малюнки.

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stundenverlauf

I. Stundenbeginn

1. Organisationsphase. Begrüßung

Das Lied „ Guten Tag, Guten Tag!“

2. Motivation

Ich habe eine weiße Tasche. Aber was liegt hier? Ratet mal! (Puzzlhaus). Wir werden Rätsel sammeln.

Unser heutiges Thema heißt „In meinem Haus“

 

3. Das Thema und Ziel der Stunde

Das Gedicht „Ich bin Tomi – die Maus“

Wir werden heute gut die Wörter zum Thema wiederholen. Wir werden , gut und fleißig arbeiten, spielen, Videos sehen und  gute Noten  bekommen.

II. Hauptteil der Stunde

1. Mundgymnastik

1. In welchen Häusern wohnen die Menschen

- Einfamilienhaus;

- Mehrfamilienhaus;

- Holzhaus;

- Ziegelhaus;

- Hochhaus;

- Wohnhaus;

- Elternhaus;

- Ferienhaus…

 In welchem Haus wohnst du?

     2) Nennt die Häuser auf den Bildern! Der Lehrer zeigt die Fotos mit verschiedenen Häusern mit dem Beamer, die Schüler nennen sie.

    2. Hörverstehen

 Die Rätsel über verschiedene Häuser

Wie heißt dieses Haus?

1) - Hier wohnt eine Familie: die Mutter, der Vater und zwei Kinder.(Einfamilienhaus)

2) - Dieses Haus hat 10 Stockwerke. Hier wohnen viele Familien in den Wohnungen. (Hochhaus)

3) - Dieses Haus steht in einem Wald und ist aus Holz. (Holzhaus)

4) - In diesem Haus wohnen 6 Familien. Das Haus hat zwei Stockwerke. (Mehrfamilienhaus).

5) - Dieses Haus ist nicht groß. Es ist in einem Dorf. Hier schwimmen wir im Fluss im Sommer und gehen in den Wald. (Ferienhaus)

6) - Und dieses Haus ist schön, groß  und ist aus dem roten Ziegel. (Ziegelhaus).

     3. Sammelideen

Wie kann das Haus sein?

Wie ist dein Haus?

Schön, groß, modern, nicht kalt, warm, klein, gemütlich, bequem…

 

     4. Video „Mein Haus“

Sagt, ist das richtig oder falsch!

1. Das Haus ist nicht groß. ( falsch)

2. Das Haus ist modern und geräumig. (richtig)

3. In diesem Haus gibt es keine Küche. (falsch)

4. Hier gibt es zwei Flure. (falsch)

5. In diesem Haus  gibt es eine Terrasse. (richtig)

6. Das Bad ist groß. (richtig)

          Blitzfragen

• Welche Zimmer gibt es in deinem Haus?
• Mein Haus ist schön und hat 3 Zimmer: ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer und  ein Kinderzimmer.

5. Gruppenarbeit. Dialoge bilden

1)  - Gabi, wo wohnst du?

   - Ich wohne in der Zoostraße 17. Wir haben eine Wohnung in einem Mehrfamilienhaus.

- Ist deine Wohnung groß?

- Ja, sie ist groß. Wir haben 5 Zimmer.

- Ist deine Wohnung modern?

- Ja, sie ist modern, gemütlich, bequem und geräumig.

 

2. - Uli, hast du dein Zimmer?

• Ja, ich habe mein Zimmer.
• Ist dein Zimmer groß oder klein?
• Mein Zimmer ist klein.
• Welche Möbel gibt es in deinem Zimmer?
• In meinem Zimmer gibt es ein Bett, ein Schrank, einen Tisch und einen Stuhl.

 

3. - Tim, ist dein Haus klein?

• Nein, mein Haus ist groß.
• Welche Zimmer gibt es in deinem Haus?
• Wir haben ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Kinderzimmer und ein Esszimmer.
• Habt ihr ein Bad und eine Toilette?
• Ja.

4. Monika, gibt es in deinem Haus ein Wohnzimmer=

• Ja, wir haben ein Wohnzimmer.
• Was gibt es in deinem Wohnzimmer?
• Im Wohnzimmer stehen ein Sofa, ein Sessel, ein Tisch, ein Schrank und eine Stehlampe.
• Habt ihr hier einen Fernseher?
• Nein, der Fernseher hängt in einem Esszimmer.

 

 

 

6. Die Möbel in meinem Zimmer

Die Arbeit mit den Bildern

7. Das Lied „ Was gibt es in meinem Zimmer?“(2mal)

Die Schüler schreiben die Gegenstände, die in diesem  Zimmer sind.

8. Die interaktive Übung „ Lebendiges Zimmer“

Ich bin ein Sofa.

Ich bin ein Tisch.

Ich bin eine Uhr…

     9. Bilderdiktat zum Thema „Das Zimmer“

Das ist ein Kinderzimmer. Es ist  nicht groß, aber modern,  bequem  und gemütlich. In der Mitte ist ein Fenster. Links am Fenster hängt ein Vorhang. Rechts am Fenster hängt ein Bücherregal. Rechts steht eine Kommode und hängt ein Plasmafernseher. Vor der Kommode ist ein moderner Sessel, wie in unserer Schulbibliothek.  Links steht ein Sofa und auf dem Sofa liegen einige Kissen.  Auf dem Fußboden liegt ein Teppich. An der Decke ist eine Lampe. Mir gefällt dieses Kinderzimmer sehr.

10. Video „Mein Haus“ als Vorbild für die Hausaufgabe.

III. Schlussteil der Stunde

     1. Hausaufgabe :eigenes Zimmer beschreiben

Schreibt den Aufsatz „Mein Zimmer“ oder macht ein Video

2. Zusammenfassung