Твої права. Урок у НУШ.

Тема уроку

Твої права

Мета уроку

Формувати в учнів уявлення про права дитини; ознайомити з основними правами, які має кожна дитина; учити розрізняти права та обов’язки; розвивати вміння висловлювати власну думку, слухати інших, працювати в парі та групі; виховувати повагу до прав інших людей, почуття відповідальності та взаємоповаги.

Очікувані результати

Після уроку учні:

пояснюють, що таке права дитини;

називають основні права дітей;

розрізняють поняття «права» та «обов’язки»;

розуміють, що всі діти мають права;

знають, до кого можна звернутися по допомогу;

розуміють, що потрібно поважати права інших людей.

Обладнання

Картки із ситуаціями, малюнки, смайлики, кольорові олівці, дошка, презентація «Твої права», картки «ПРАВО» і «ОБОВ’ЯЗОК».

Хід уроку

І. Організаційний момент

Учитель.

Добрий день, мої маленькі друзі!

Усміхніться один одному.

Подаруйте сусіду по парті добру усмішку.

Нехай сьогодні на уроці

буде цікаво, весело і дружно.

Вправа «Побажання».

Діти по черзі продовжують речення:

«Я бажаю тобі сьогодні…»

Наприклад: радості, гарного настрою, успіху, доброти.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель.

Уявіть, що одного дня дитині сказали:

— Тобі не можна ходити до школи.

— Тобі не можна відпочивати.

— Тобі не можна говорити свою думку.

— Тебе ніхто не повинен захищати.

Запитання до дітей:

Чи справедливо це?

Чи повинна дитина мати можливість навчатися?

Чи має дитина право на відпочинок?

Хто повинен захищати дитину?

Учитель.

Сьогодні ми поговоримо про те, що належить кожній дитині від народження. Це — права дитини.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

На дошці:

ТВОЇ ПРАВА

Учитель.

Сьогодні ми дізнаємося:

що таке права;

які права має дитина;

чим права відрізняються від обов’язків;

чому потрібно поважати не лише свої права, а й права інших.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Що таке права?

Учитель.

Право — це можливість людини мати певні блага та користуватися ними, яка захищається законом.

Права дитини потрібні для того, щоб кожна дитина могла жити, навчатися, розвиватися, бути захищеною та почуватися в безпеці.

Важливо запам’ятати:

Права є у всіх дітей.

Неважливо:

хлопчик це чи дівчинка;

якого кольору волосся;

де дитина живе;

якою мовою розмовляє;

які в неї здібності.

Усі діти мають права.

V. «Права дитини»

Учитель показує картинки або слайди.

1. Право на ім’я

Кожна дитина має ім’я.

Запитання: — Чому важливо мати ім’я?

2. Право на сім’ю та турботу

Дитина має право на любов, турботу та піклування.

Запитання: — Хто піклується про вас?

3. Право на освіту

Кожна дитина має право навчатися.

Запитання: — Для чого ми ходимо до школи?

4. Право на відпочинок

Дитині потрібні час для відпочинку, гри та дозвілля.

Запитання: — Як ви любите відпочивати?

5. Право на захист

Дитина має право бути захищеною від насильства, жорстокого поводження та небезпеки.

Запитання: — До кого можна звернутися по допомогу, якщо дитину хтось ображає?

Відповіді: до батьків, учителя, іншого дорослого, якому дитина довіряє.

6. Право висловлювати свою думку

Дитина має право висловлювати свої погляди з питань, які її стосуються, з урахуванням її віку та зрілості.

Учитель.

Але пам’ятаймо: висловлювати свою думку потрібно ввічливо та з повагою до інших.

VI. Руханка «Маю право»

Учитель називає твердження.

Якщо діти вважають, що це право — піднімають руки вгору.

Якщо це не право — опускають руки вниз.

Маю право навчатися.

Маю право на відпочинок.

Маю право на ім’я.

Маю право ображати інших.

Маю право на турботу.

Маю право на захист.

Маю право забирати чужі речі.

Після руханки учитель коротко пояснює неправильні твердження.

VII. Гра «Право чи обов’язок?»

Учитель демонструє картки.

Діти визначають: ПРАВО чи ОБОВ’ЯЗОК.

Картки:

Навчатися у школі — право.

Дотримуватися правил поведінки — обов’язок.

Мати ім’я — право.

Поважати інших людей — обов’язок.

Відпочивати — право.

Берегти шкільне майно — обов’язок.

Бути захищеним — право.

Виконувати навчальні завдання — обов’язок.

VIII. Робота в парах «Знайди пару»

Кожна пара отримує дві картки: «ПРАВО» та «ОБОВ’ЯЗОК».

Учитель читає ситуацію, а діти визначають, що це.

Ситуація 1

Марійка навчається у школі.

Право.

Ситуація 2

Петрик не ображає своїх однокласників.

Обов’язок.

Ситуація 3

Оленка відпочиває після навчання.

Право.

Ситуація 4

Андрій дбайливо ставиться до книжок.

Обов’язок.

IX. Гра «Так чи ні?»

Учитель читає твердження.

Діти показують — «так», — «ні».

Усі діти мають права.

Право на освіту є тільки у дорослих.

Дитина має право на відпочинок.

Можна ображати інших, бо це моє право.

Дитина може звернутися по допомогу до дорослого, якому довіряє.

Потрібно поважати права інших людей.

Після кожної відповіді учитель коротко коментує.

X. Проблемна ситуація «Що робити?»

Учитель.

Уявіть ситуацію.

На перерві один учень постійно ображає іншого, забирає його речі та не дозволяє гратися з дітьми.

Запитання:

Чи правильно він поводиться?

Чи порушуються права дитини?

Що потрібно зробити?

До кого можна звернутися?

Висновок:

Якщо тебе ображають, лякають або завдають тобі шкоди, не потрібно мовчати. Розкажи дорослому, якому довіряєш.

XI. Вправа «Моє право»

Учитель пропонує дітям назвати право, яке для них особливо важливе.

Діти по черзі продовжують:

«Я маю право на…»

Наприклад:

освіту;

сім’ю;

відпочинок;

захист;

ім’я;

турботу;

власну думку.

XII. Творче завдання «Долонька прав»

Діти обводять свою долоньку на аркуші.

На кожному пальчику записують або малюють одне право дитини.

Наприклад:

право на ім’я

право на сім’ю

право на освіту

право на відпочинок

право на захист

На долоньці можна написати:

«Я знаю свої права!»

XIII. Підсумок уроку

«Мікрофон»

Діти по черзі завершують речення:

Сьогодні я дізнався/дізналася…

Я маю право…

Я повинен/повинна…

Я буду поважати права інших, тому що…

XIV. Рефлексія «Світлофор»

На дошці три кольори:

Зелений — усе зрозуміло, я знаю свої права.

Жовтий — дещо ще потрібно повторити.

Червоний — мені було складно, потрібна допомога.

Діти обирають колір, який відповідає їхньому настрою та розумінню теми.

XV. Висновок учителя

Учитель.

Сьогодні ми дізналися, що кожна дитина має права.

Але разом із правами у нас є й обов’язки.

Ми повинні не лише знати свої права, а й поважати права інших людей.

Запам’ятайте:

«Мої права закінчуються там, де починаються права іншої людини».

Будьте добрими, уважними та справедливими одне до одного!

Домашнє завдання

Намалювати малюнок на тему:

«Моє право»

та підписати, яке саме право зображено.