Урок- подорож «Як козаки математику вивчали»."Додавання і віднімання трицифрових чисел."

Математика

Урок- подорож «Як козаки математику вивчали».

2 клас

Тема уроку : «Додавання і віднімання трицифрових чисел:261+124, 372-162».

Мета уроку:

Освітня: формувати навички додавання та віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд, до запису операцій складання та віднімання без переходу через розряд стовпчиком.

 Розвивальна: тренувати здатність до аналізу та вирішення задач  на знаходження різницевого порівняння; розвивати логічне мислення учнів, увагу, пам’ять.

Виховна: акуратність, старанність, інтерес до математики.

Тип уроку: Засвоєння нових знань

Обладнання:

1.     Картки для індивідуального опитування
2.     Картки для вимірювання відрізків за кількістю груп
3.     Скорочений запис умови задачі
4.     Презентація
5.     Зошит з математики
6.     Таблиця назв компонентів додавання і віднімання

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

Доброго дня, шановні діти. Сьогодні у нас не зовсім звичайний урок, а урок-подорож. Шостого грудня в Україні відзначається День Збройних Сил України. Чи знали ви, як називали військових у давнину на українських землях? Чи здогадаєтесь ви, що я принесла у цьому горщику? Це пов’язано з козаками і про це ви дізнаєтесь коли розгадаєте всі завдання від козаків. За кожне виконане завдання ви будете отримувати букву з яких ви складете слово відгадку. (Слайд №1).

Щоб виконати всі завдання, давайте виконаємо вправу на збагачення мозку киснем.

 (Слайд №2) На сьогоднішньому уроці ми ознайомимося з правилами додавання і віднімання трицифрових чисел.

А зараз відкриваємо зошити, записуємо число, класна робота, каліграфічну хвилинку: 412

Що можна розказати про це число?

Утворіть і запишіть з цифр 4, 1, 2 всі можливі варіанти трицифрових чисел, цифри не повторювати

Діти отримують букву «К»

Слайди № 3,4

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.     Перед тим, як зібратися в далеку дорогу, козаки обдумували різні шляхи, щоб не потрапити у засідку. Тож і ми, маленькі козачата, виконаємо зараз математичний диутант. ( Кожна дитина отримує квадрат з числами, які будуть замальовувати зеленим олівцем при знаходженні результату)

Назвіть компоненти дії додавання; дії віднімання;

Як знайти невідомий доданок?

Як знайти суму ?

Як знайти зменшуване?

•          Число, яке має 7 с.2дес.3 од.
•          Сума чисел 35 і 10
•          Число, яке має 6с. і 80 од.
•          Число 65 зменшити на 10
•          Найменше трицифрове число

За правильні відповіді ви отримуєте букву «Л» (Слайди 7,8)

2.     Козаки дуже часто подорожували і сьогодні вони відправилися за сіллю. Нам потрібно допомогти їм розв’язати приклади.

Давайте навчимо козаків рахувати двоцифрові числа в стовпчик. Згадайте правило додавання таких чисел.

Діти отримують букву «У» (Слайди 10-11)

Фізкультхвилинка «»

ІІІ. Ознайомлення з новим матеріалом.

Слайд №21

1.     Діти, пригадайте як називались човни на яких плавали козаки. Наші козаки знов вирушили у подорож до іншої країни. Розгадайте позначки зображені на їхньому човні.

Робота в зошиті, сторінка 44, завдання №1.

2.     Первинне закріплення знань.

Робота в зошиті, сторінка 44, завдання №2, одна дитина працює біля дошки, інші записують в зошиті.

Козаки побачили багато триповерхових будиночків. Допоможіть порахувати мешканців у цих будинках.

Після розв’язання прикладів у стовпчик, діти отримують букву «Ш».

3.     Робота над задачею (Слайд № 25-31)

І діти отримують букву «І»

4.     Додаткове завдання. Дорога додому козакам не близька. Вони подорожували не день, не два, бувало що й цілими місяцями. А щоб повернутися додому вони весь час вимірювали пройдений шлях. В яких одиницях вимірюємо довжину?

А в давнину відстань ще вимірювали ліктями, кроками та козачими поясами. Пропоную вам виконати завдання в групах. Вам потрібно виміряти довжину поясів козаків окремо і загальну довжину поясів.

Слайд № 32 (Роздаткові матеріали)

А тепер, давайте складемо слово з букв, які ви отримали. Ви дізнаєтесь, що знаходиться у горщику. «КУЛІШ»

IV. Підведення підсумку уроку. Рефлексія.

Пригадайте будь-ласка, як козаки голосували і що для цього використовували. Отже, ми сьогодні теж проголосуємо за наш урок. Ви бачите три смайлики, перший означає «мені було цікаво працювати на уроці, у мене все виходило», другий смайлик «мені було цікаво, але я мав труднощі у виконанні деяких завдань», третій смайлик « мені було не цікаво, я не розумів, що треба було робити на уроці», прикрепіть свої шапки до відповідного смайлика.

Ми дізналися, що улюблена страва козаків – куліш. Тож, давайте спробуємо цю страву.