Урок- проєкт " Осінній листочок має таємницю"

Конспект проєктного уроку з ЯДС

(2 клас)

Тема проєкту: «Осінній листочок має таємницю»

Мета:

Навчальна: навчити дітей розрізняти дерева за формою їхнього листя та дослідити чому листя восени змінює колір.

Розвивальна :розвивати навички командної роботи, критичне мислення та вміння презентувати.

Виховна: виховувати любов до природи

Тип проєкту: Інформаційно-дослідницький ,короткотривалий

( розрахований на 1-2 уроки)

Форма роботи: Групова( команди по 4-5 учнів)

Обладнання та матеріали:

- Зібране листя з різних дерев(береза, липа, дуб, клен)

-Мікроскопи або лупи (для дослідження)

-Аркуші паперу А3

-Клей, ножиці, кольорові олівці.

-Картки-заготовки з назвами дерев та короткими фактами про них.

Хід уроку

1.Організаційний момент та мотивація.

Привітання

Налаштування на позитивну роботу

Емоційне введення

Демонстрація красивого букета із осіннього листя

Проблемне питання:

«Дітки, погляньте на цей красивий осінній букет із листочків. Вони мають чудові кольори. Це і жовтий, і червоний, і коричневий .А влітку вони були зеленими.

Як ви думаєте, чому листя змінює свій колір і навіщо дерева його скидають.

(Перегляд відео) посилання

2.Постановка завдань та утворення групок

Оголошення теми уроку.

Сьогодні учні будуть справжніми вченими-дослідниками і створять власну роботу на тему «Таємниця осіннього листя»

-Утворюються групки з дітьми за допомогою кольорових фішок

-Розподіл ролей у групі:

Капітан(організовує роботу);

Дослідники (розглядають і описують листочки);

Дизайнери (оформлюють постер);

Спікери (презентують результат)

3. Практична робота в групах

Етап дослідження (10хв)

Кожна група отримує свій матеріал для роботи та картку-інструкцію.

Завдання для груп:

Розпізнати листок (визначити з якого дерева)

Дослідити структуру (розглянути листок через мікроскоп та лупу, знайти пластину та жилки)

Обговорити факт( прослухати від вчителя факт про те, чому зникає зелений колір(хлорофіл) восени.

Створення постера ( приклеїти листок на аркуші А3, підписати назву дерева, розфарбувати фон та наклеїти висновок

4.Фізкультхвилинка( посилання)

5.Презентація проєктів - Етап захисту(10хв)

Спікери демонструють свій постер.

Розповідають за планом(3-4 речення):

Наше дерево- це……..

Його листя восени стає……..кольору.

Ми дізналися, що листя опадає , тому що…..

6.Рефлексія та підбиття підсумків (5хв)

Створення спільного продукту:

Усі постери скріплюються у одну велику спільну роботу.

Вправа «Мікрофон»

Що нового ви дізналися під час дослідження?

Що було найлегше, а що було найскладніше?

З ким би ви хотіли поділитися про таємницю листя ?

Самооцінювання:

Діти малюють на стікерах смайлик( зелений- все вдалося, жовтий-були труднощі,червоний- потрібна допомога)