Урок № 1. КОНСПЕКТ + ВІДЕО. Англійська мова для дітей дошкільного віку (ЗДО) та 1 класу

КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО ІГРОВОГО ЗАНЯТТЯ № 1

З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Тема: «Hello, Friends! Знайомимося та вітаємося англійською мовою»

(Універсальна розробка для дітей старшого дошкільного віку 5–6 років та учнів 1 класу НУШ)

1. ПАСПОРТ ЗАНЯТТЯ (ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ)

2. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ЗАНЯТТЯ

Навчальна (освітня) мета:

• Ознайомити дітей з базовими фразами вітання (Hello, Hi) та прощання (Goodbye, Bye).

• Сформувати первинні навички ведення діалогу-знайомства: «What is your name? — My name is... / I am...».

• Ввести нові лексичні одиниці: Tiger (тигрик), ball (м'яч), лічбу англійською (one, two, three).

• Навчити сприймати на слух та відтворювати короткі англомовні пісні та ігрові репліки з відеоматеріалу.

Розвивальна мета:

• Розвивати слухову пам'ять, мовленнєвий слух та артикуляційний апарат (звуки [h], [b], [w]).

• Розвивати велику та дрібну моторику, координацію рухів у грі з м'ячем та під час фізкультхвилинки.

• Розвивати когнітивні здібності, швидкість мовленнєвої реакції та комунікативну розкомплексованість.

Виховна мета:

• Виховувати стійкий інтерес до вивчення англійської мови через гру та мультимедіа.

• Формувати культуру доброзичливого спілкування, ввічливість та навички дружньої взаємодії в групі.

3. ОБЛАДНАННЯ, НАОЧНІСТЬ ТА МУЛЬТИМЕДІЙНІ МАТЕРІАЛИ

• Технічні засоби: Ноутбук, мультимедійний проектор або інтерактивна дошка, акустичні колонки.

• Дидактичний реквізит: Яскрава «Чарівна коробка» (Magic Box), м'яка іграшка Тигрика (Tiger) або лялька-рукавичка, барвистий м'яч (ball) середнього розміру.

• Візуальні матеріали: Картки із зображенням героїв уроку (Tiger, Den, Kate, Mark, Helen) та картки з емоціями.

Використані відеоматеріали (Ютуб-канал “СОЛОВЕЙКО!”):

Основний відео-урок №1: “Урок №1 / АНГЛІЙСЬКА ДЛЯ ДІТЕЙ, МУЛЬТИК. Активне заняття - гра. Hello! Знайомимося!”
Посилання: https://youtu.be/1tmdyKo09is

Мультимедійний додаток 1 (Пісня): “ВЧИМО ПРИВІТ І ПОКА АНГЛІЙСЬКОЮ! Навчальна пісня-мультик, Гра для дітей. Додаток до Уроку №1”
Посилання: https://youtu.be/bQw3DOIRvHE

Мультимедійний додаток 2 (Гра): “ЗЛОВИ МІЙ М'ЯЧ, BALL! Англійська мова: Граючись, вчимося! Гра-мультик для дітей. До Уроку №1”
Посилання: https://youtu.be/iRxLUKJvlXY

4. ДЕТАЛЬНИЙ ХІД ЗАНЯТТЯ (СЦЕНАРІЙ)

І. Організаційно-вступна частина (3–5 хвилин)

1. Ритуал привітання (Greeting Ritual)

Педагог заходить до групи/класу з посмішкою, звертається до дітей:
— Hello, my dear friends! Привіт, мої любі друзі! Я дуже рада/радий бачити вас усіх сьогодні! Давайте привітаємося англійською мовою. Скажемо разом: Hello!

Діти (хором): — Hello!

2. Музичний вступ — Навчальна пісня «Hello!» (Відео-додаток 1)

Педагог вмикає фрагмент навчальної пісні («Вчимо Привіт і Пока англійською!»).
— Послухайте, яку веселою пісеньку співають дітки:
«Hello англійською — це привіт, запам'ятають легко діти! Hello! Hello! Hello!»
Діти підводяться, підспівують слово «Hello» та махають ручками одне одному.

ІІ. Фонетична зарядка — Казка про Язичка Mister Tongue (3 хвилини)

Педагог пропонує дітям підготувати свої ротики до вивчення чарівної мови:
— У кожної людини в ротику живе веселий Язичок — Mister Tongue.
Сьогодні він прокинувся, визирнув у віконечко і легко видихнув тепло: [h] — [h] — [h].
Повторимо разом дуже м'яко: Hello! [h] - [h] - Hello!
— Потім Язичок побачив м'ячик, який весело стрибає: [b] — [b] — [b] (Ball, Bye-bye!).
— А коли Язичок вирішив запитати ім'я у нового друга, він витягнув губки в округлу трубочку, як сопілочка: [w] — [w] — [w] (What is your name?).
Молодці! Тепер наші ротики готові до справжніх див!

ІІІ. Мотивація та сюрпризний момент «Magic Box» (4 хвилини)

Педагог повертає увагу дітей до Чарівної Коробки (Magic Box):
— Ой, погляньте, що це тут у нас з'явилося? Це ж чарівна коробка — Magic Box!
Хтось у ній ховається! Щоб коробка відкрилася, нам потрібно порахувати англійською мовою разом: One, Two, Three!
Рахуємо разом: 1, 2, 3!

Діти (хором): — One, two, three!

Педагог дістає з коробки м'яку іграшку Тигрика (Tiger):
— Hello, children! I am Tiger! My name is Tiger!
— Подивіться, дітки, це ж смугастий Тигрик! Він завітав до нас із чарівної країни і дуже хоче з нами потоваришувати!

ІV. Основна частина заняття (15–18 хвилин)

1. Інтерактивний перегляд Відео-уроку №1 («Hello! Знайомимося!»)

Педагог вмикає на екрані відео-урок. Діти дивляться мультфільм та виконують інтерактивні завдання разом із ведучою Оленою та Тигриком:

• Вітання з персонажем: Діти разом кажуть «Hello, Tiger! Hi, Tiger!».

• Опрацювання фрази знайомства: Тигрик запитує у діток перед екраном: «What is your name? Як тебе звати?».

• Емоційний жест із відео: Педагог звертає увагу дітей на особливий жест: «Притисни ручку до сердечка і скажи голосно та щиро: I am... або My name is...!».

Діти по черзі притискають долоньку до серця і називають свої імена англійською: «My name is Mariyka», «My name is Stepan», «I am Olena».

2. Рухлива дидактична гра з м'ячем «Catch my ball!» (Відео-додаток 2)

Педагог бере яскравий м'яч і запрошує дітей стати у коло:
— А зараз Тигрик пропонує нам зіграти в його улюблену гру з м'ячем! М'яч англійською мовою — це BALL.
Давайте повторимо: Catch my ball! (Злови мій м'яч!).

Хід гри «Catch my ball!»:

• Діти стають у коло. Педагог або Тигрик кидає м'яч дитині і запитує: «What is your name? Catch my ball!».

• Дитина ловить м'яч, притискає його або ручку до серця, відповідає: «I am Den» (або власне ім'я: «My name is Kate!») і кидає м'яч наступному товаришу, запитуючи: «What is your name?».

• Під час гри педагог вмикає веселий мультфільм-гру «Злови мій м'яч, ball!», де діти бачать персонажів (Den, Kate, Mark, Helen, Ben) та підспівують ритмічні слова.

3. Авторська гра-тренінг «Незвичайні вітання» (Fun Greetings)

Педагог пропонує дітям привітатися у різних ігрових ролях:

• «Whispering Hello» (Вітаємося як мишки — пошепки): «hello, my name is...»;

• «Robot Hello» (Вітаємося як роботи — роботоподібним голосом): «Hel-lo! I am Ro-bot!»;

• «Super Star Hello» (Вітаємося як суперзірки — голосно, піднімаючи руки вгору): «Hello, friends! My name is Super Star!».

V. Закріплення вивченого матеріалу та пісенний підсумок (5 хвилин)

Педагог вмикає підсумкову навчальну пісню (Відео-додаток 1 «Вчимо Привіт і Пока англійською!»).
Діти стають у коло та виконують пісню разом із танцювальними рухами:

«Hello англійською — це привіт! (помахи правою рукою) Hello, Hello, Hello!»

«Goodbye — це до побачення! (помахи лівою рукою, крок назад) Goodbye, Goodbye, Goodbye!»

«А як англійською привіт? — Hello! Hello!»

«А як англійською до побачення? — Goodbye! Goodbye!»

VІ. Підсумок заняття, рефлексія та ритуал прощання (3–5 хвилин)

1. Підсумкова бесіда «Коло вражень»:

— Які нові англійські слова ми сьогодні дізналися? (Hello, Goodbye, Ball, Tiger).
— Як запитати у друга англійською, як його звати? (What is your name?).
— Що ми кажемо, коли притискаємо ручку до сердечка? (My name is... / I am...).

2. Педагогічна оцінка та заохочення (фраза з відео-уроку):

Педагог звертається до дітей із похвалою: — You are real super stars today! Ви сьогодні були справжніми суперзірками! Дякую вам за чудову роботу!

3. Ритуал прощання (Goodbye Ritual):

Тигрик каже діткам: «Goodbye, my friends! Час повертатися до чарівної коробки!». Педагог і діти кажуть: «Goodbye, Tiger! Goodbye, friends! Goodbye!».

5. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО АДАПТАЦІЇ (ДЛЯ ПЕДАГОГІВ)