Урок №21 6 клас Тема: Цифрові технології. Практична робота №5. Використання цифрових пристроїв і технологій у повсякденному житті

Урок №21

Тема: Цифрові технології. Практична робота №5. Використання цифрових пристроїв і технологій у повсякденному житті

Клас: 6

Автор: Наталія Олійник, вчитель інформатики КЗ «Ліцей №11» Кам’янської міської ради

Мета уроку

Освітня

• сформувати цілісне уявлення про інформаційні процеси та роль цифрових пристроїв у житті людини;
• навчити застосовувати набуті знання під час створення власного цифрового продукту.

Розвивальна

• розвивати логічне та алгоритмічне мислення;
• формувати навички аналізу, узагальнення та візуалізації інформації;
• розвивати цифрову грамотність і креативність.

Виховна

• виховувати відповідальне та безпечне ставлення до використання цифрових технологій;
• формувати вміння працювати самостійно та презентувати власну роботу.

Ключові компетентності

• спілкування державною мовою;
• інформаційно-цифрова компетентність;
• уміння вчитися впродовж життя;
• соціальна та громадянська компетентності.

Тип уроку

Комбінований, практико-орієнтований.

Обладнання та програмне забезпечення

• комп’ютери;
• мультимедійний проєктор, екран;
• редактор презентацій PowerPoint;
• браузер Google Chrome;
• презентація вчителя до уроку.

Хід уроку

I. Організаційний етап (2 хв)

• привітання;
• перевірка готовності учнів до роботи;
• позитивний психологічний настрій.

Міні-налаштування:

«Сьогодні ви не просто учні, а дослідники цифрового світу».

II. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Фронтальне опитування:

• Які цифрові пристрої ви використовували сьогодні зранку?
• Для чого люди передають, шукають, зберігають інформацію?

Метод "Мікрофон" – короткі відповіді учнів.

III. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)

Проблемне запитання:

«Чи змогли б ми навчатися, спілкуватися й зберігати спогади без цифрових пристроїв?»

Висновок: цифрові технології стали невід’ємною частиною життя, і сьогодні ми навчимося показувати це мовою презентацій.

IV. Актуалізація та узагальнення знань (5 хв)

Коротке повторення понять:

• інформаційні процеси;
• цифрові пристрої;
• приклади використання в реальному житті.

Робота зі слайдами презентації до уроку.

V. Фізкультхвилинка (2 хв)

Вправи для очей та постави з елементами "цифрової паузи".

VI. Практична робота за комп’ютером (20 хв)

Практична робота №5

Тема: Використання цифрових пристроїв і технологій

Мета практичної роботи: навчитися створювати структуровану презентацію, що відображає інформаційні процеси на прикладах із реального життя; розвивати вміння аналізувати роль цифрових пристроїв у повсякденній діяльності людини.

ІНСТРУКТАЖ З БЕЗПЕКИ:

перед початком роботи повторити правила безпечної поведінки за комп’ютером.

ЗАВДАННЯ:

Створити презентацію з 6–7 слайдів за наведеними нижче вимогами.

Слайд 1. Титульний

• Назва презентації: «Цифрові пристрої та інформаційні процеси»;
• ім’я та прізвище учня;
• клас;
• тематичне зображення (смартфон, комп’ютер, цифрові іконки).

Слайд 2. Передавання інформації Розмістити:

• схему передавання інформації (наприклад: смартфон → базова станція → сервер → інший смартфон);
• стрілки, що показують напрям руху інформації;
• короткий підпис або пояснення (1 – 2 речення), як саме передається інформація.

Приклад пояснення:

«Під час телефонної розмови голос перетворюється на цифрові сигнали та передається мережею зв’язку».

Слайд 3. Пошук інформації Розмістити:

• логотипи або адреси не двох пошукових систем;
• коротке пояснення, коли й навіщо люди використовують пошук.

Слайд 4. Опрацювання інформації Розмістити:

• зображення або знімок екрана програми, у якій опрацьовується інформація (графічний редактор, текстовий редактор, презентація);
• приклад результату роботи (малюнок, текст, таблиця);
• підпис: яку саме інформацію опрацьовано та з якою метою.

Слайд 5. Зберігання інформації Розмістити:

• зображення трьох різних пристроїв зберігання інформації (флешка, жорсткий диск, хмарне сховище тощо);
• короткі підписи до кожного зображення;
• пояснення, чому важливо зберігати інформацію.

Слайд 6. Цифрові технології в моєму житті (авторський елемент) Розмістити:

• 3 – 4 приклади використання цифрових пристроїв у власному житті (навчання, спілкування, дозвілля, безпека);
• іконки або зображення;
• короткий висновок.

Слайд 7. Висновок Написати відповідь на запитання:

«Як винайдення цифрових пристроїв вплинуло на життя людини?»

Висновок оформити у вигляді 3 – 4 коротких речень.

Технічні вимоги:

• використати анімацію не більше ніж на 2 слайдах;
• дотримуватися єдиного стилю оформлення;
• зберегти файл з назвою Практична робота 5.

VII. Підсумок уроку та рефлексія (5 хв)

Метод "Незакінчене речення":

• Сьогодні я дізнався(лася)…
• Мені було цікаво…
• Тепер я вмію…

VIII. Оцінювання

Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

• повнота виконання завдання;
• правильність використання понять;
• охайність і логічність презентації;
• творчий підхід.

IX. Домашнє завдання

• завершити презентацію (за потреби або хто не виконав на уроці);
• повторити §27 «Інформатика, 6 клас». (авт.: О.Бондаренко, В.Ластовецький, О.Пилипчук, Є.Шестопалов).