Урок №9. Газові закони. Ізопроцеси. Розв’язування задач

Мета: систематизація знань про ізопроцеси та газові закони; продовження формування навичок і умінь розв’язувати типові фізичні задачі, застосовуючі набуті знання.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Обладнання: комп’ютер, презнтація (електронний додаток ППЗ «Фізика 10. Основи МКТ»).

МПЗ: хімія, математика.

План.

Етапи уроку	Методи й форми роботи з класом
I. Організаційний етап.	Якісні запитання.
II. Перевірка домашнього завдання.	Фронтальне опитування. Гра «У погоні за лідером»
III. Повідомлення теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності учнів.	Еврестична бесіда. Розв’язування задач із коментарем біля дошки, запис в зошити.
IV. Застосування набутих знань.	Розв’язування задач. Самостійна робота №3.
V. Підведення підсумків уроку та повідомлення домашнього завдання.	Коментар учителя.

Фронтальне опитування.

1.     Перед використанням медичної банки усередину вносять змочений спиртом тампон і підпалюють його. Поясніть, для чого це роблять.

–        У банці, прикладеній до тіла, температура повітря зменшується, а об’єм залишається сталим. Отже, тиск у банці стає меншим за атмосферний, і тому вона щільно притискається.

2.     Із водопровідного крану іноді витікає біла, наче молоко вода. Як це пояснити?

–        Повітря розчиняється у воді тим краще, чим більший тиск і нижча температура. Коли холодна вода з крану витікає назовні під великим тиском, частина повітря, розчиненого у воді, виділяється у вигляді величезної кількості бульбашок. Саме тому вона набуває молочного-білого кольору.

Гра «У погоні за лідером» з теми «Властивості газів, рідин, твердих тіл» Тип: урок повторення і узагальнення знань і умінь у формі гри.

Мета: створити нестандартні умови для перевірки знань і умінь учнів з теми «Основи МКТ», сприяти усвідомленню, осмисленню і узагальненню основних понять з даної теми. Завдання заходу:

Начальна: узагальнити знання учнів з теми»; перевірити уміння застосовувати отримані знання на практиці; розвивальна: розширення світогляду, розвиток пізнавального інтересу, розвиток

логічного і критичного мислення.

виховна: формування і розвиток інтересу до предмету, виховання відповідального

відношення до роботи, розвиток комунікаційних компетенцій.

Обладнання: мультимедійний проектор, екран, комп'ютер, презентація.

У грі беруть участь дві команди по 5 учасників. Гра проходить у два тайми по 15 хвилин.

Правила гри:

 Завдання кожної команди набрати як можна більшу кількість балів. Для цього необхідно правильно відповісти на запитання 2-х таймів.

Кожне запитання має свою вартість, на обдумування дається 15 с, відповідає та команда, яка швидше підніме руку. Якщо команда відповіла правильно, то вона вибирає наступне питання.

Хід гри:

Гра починається з представлення команд і повідомляються правила гри.

1 тайм 

Теми		Вартість питання
Фізичні величини, одиниці, сталі	100	200	300	400	500
Історичні факти	100	200	300	400	500
Означення	100	200	300	400	500

Фізичні величини, одиниці, сталі.

100. І робота, і кількість теплоти, і енергія виражаються в цих одиницях? (Відповідь:

Джоуль.)

200. Десяткова кратна приставка, що означає тисячне збільшення попередньої величини. (Відповідь: кіло-)

300. Множник у формулі, виражений буквами і цифрами? (Відповідь: k.)

400. У ньому одному знаходиться  стільки ж структурних одиниць елементів, скільки в 0,012 кг вуглецю-12. (Відповідь: 1 моль.)

500. Саме цьому значенню дорівнює універсальна газова постійна.

(Відповідь: R .)

Історичні факти.

100. У рідній Англії за наукові заслуги він отримав титул барона, а ми згадуємо його, дивлячись на абсолютну шкалу температур? (Відповідь: Уїльямс Томсон, лорд Кельвін)

200. Ім'ям цього ученого названа стала, що зв'язує температуру в енергетичних одиницях з температурою Т в Кельвінах (Відповідь: Людвіг Больцман.)

300. Ця пара фізиків (англієць і француз) працювали над однією темою з різницею в 14 років (1662 і 1676 рр.), а для нас їх імена зустрілися в одному законі. (Відповідь:

Роберт Бойль – фізик і хімік, член лондонського Королівського суспільства, і Едм

Маріотт – член Паризької академії наук, ігумен монастиря Святого Мартіна.)

400. Ім'ям цього ученого названий тепловий рух зважених в рідині (або газі) частинок (Відповідь: англійський ботанік Р. Броун.)

500. Ім'ям цього ученого названо число атомів в 1 молі будь-якої речовини.

(Відповідь: італійський вчений Авогадро) Означення.

100. Модель речовини, в якій нехтують силами молекулярної взаємодії (Відповідь: ідеальний газ.)

200. Ця фізична величина дорівнює  відношенню маси газу до кількості речовини?

(Відповідь: Молярна маса.)

300. Параметр, що характеризує стан системи при тепловій рівновазі? (Відповідь: Температура.)

400. Функція температури і об'єму (Відповідь: внутрішня енергія.)

500.При ньому за уявленнями класичної фізики припиняється тепловий рух, а за уявленнями квантової фізики – здійснюються нульові коливання. (Відповідь:

абсолютний нуль температур.)

2-й тайм

 

Теми		Вартість питання
Формули і рівняння	100	200	300	400	500
Газові закони	100	200	300	400	500
У погоні за лідером	100	200	300	400	500

 

Формули і рівняння.

           100. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії. (Відповідь: p nE .)

200. Рівняння, що зв'язує тиск ідеального газу з середньою кінетичною енергією молекул. (Відповідь: p nkT .)

300. Рівняння, що зв'язує середню кінетичну енергію молекул і температуру.

(Відповідь: E kT .)

400. Для ідеального газу це рівняння носить ім'я Клапейрона-Менделєєва. m

(Відповідь: pVRT .) M

500. Формула, що зв'язує середню квадратичну швидкість руху молекул газів і

температуру. (Відповідь:   .)

Газові закони

100. Процес зміни стану ідеального газ за сталої температури. (Відповідь:

ізотермічний процес.)

200. Кількісні залежності між двома параметрами газу при фіксованому значенні третього параметра. (Відповідь: газові закони.)

300. Добуток тиску газу на його об'єм є сталим для даної маси газу. Закон носить ім'я цього ученого. (Відповідь: Гей-Люссак.)

400. Назвіть процес зміни стану ідеального газу. (Відповідь: ізотермічний.)

 

500. Назвіть процес зміни стану ідеального газу. (Відповідь: Ізохорний.)

 

 

У погоні за лідером.

100. Ізотерма, ізохора… (Відповідь: ізобара.)

200. У рівних об'ємах газів при однаковій температурі і тиску міститься однакове число молекул. (Відповідь: закон Авогадро.)

300. Явища, пов'язані із зміною температури. (Відповідь: теплові явища)

400. Процес зміни стану ідеального газу за сталого тиску. (Відповідь: ізобарний процес.)

500. Процеси, що протікають при незмінному значенні одного з макропараметрів стану газу. (Відповідь: ізопроцеси.)

Домашнє завдання: Підготуватия до контрольної роботи. [1]§39-46(повт) Впр.26(1-13). 

Список використаних джерел

1. Коршак Є. В. Фізика : 10 кл. : [підруч. для загальноосвіт. навч. закл. : рівень стандарту] / Є. В. Коршак, О. І. Ляшенко, В. Ф. Савченко. – К. : «Генеза», 2010. – 192 с. 2. Туманцова О. О. Фізика. 10 клас. Рівень стандарту: Розробки уроків /

О. О. Туманцова. – Х.: «Ранок», 2010. – 320 с.

3. Уроки фізики у 10 класі. Молекулярна фізика і термодинаміка / Руденко А. В., упорядник. – Х.: Вид. група «Основа», 2010. –139 с. – (Б-ка журн. «Фізика в школах України». Вип. 11 (83)).