Урок №9. Газові закони. Ізопроцеси. Розв’язування задач

Мета: систематизація знань про ізопроцеси та газові закони; продовження формування навичок і умінь розв’язувати типові фізичні задачі, застосовуючі набуті знання.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Обладнання: комп’ютер, презнтація (електронний додаток ППЗ «Фізика 10. Основи МКТ»).

МПЗ: хімія, математика.

План.

Фронтальне опитування.

1.     Перед використанням медичної банки усередину вносять змочений спиртом тампон і підпалюють його. Поясніть, для чого це роблять.

–        У банці, прикладеній до тіла, температура повітря зменшується, а об’єм залишається сталим. Отже, тиск у банці стає меншим за атмосферний, і тому вона щільно притискається.

2.     Із водопровідного крану іноді витікає біла, наче молоко вода. Як це пояснити?

–        Повітря розчиняється у воді тим краще, чим більший тиск і нижча температура. Коли холодна вода з крану витікає назовні під великим тиском, частина повітря, розчиненого у воді, виділяється у вигляді величезної кількості бульбашок. Саме тому вона набуває молочного-білого кольору.

Гра «У погоні за лідером» з теми «Властивості газів, рідин, твердих тіл» Тип: урок повторення і узагальнення знань і умінь у формі гри.

Мета: створити нестандартні умови для перевірки знань і умінь учнів з теми «Основи МКТ», сприяти усвідомленню, осмисленню і узагальненню основних понять з даної теми. Завдання заходу:

Начальна: узагальнити знання учнів з теми»; перевірити уміння застосовувати отримані знання на практиці; розвивальна: розширення світогляду, розвиток пізнавального інтересу, розвиток

логічного і критичного мислення.

виховна: формування і розвиток інтересу до предмету, виховання відповідального

відношення до роботи, розвиток комунікаційних компетенцій.

Обладнання: мультимедійний проектор, екран, комп'ютер, презентація.

У грі беруть участь дві команди по 5 учасників. Гра проходить у два тайми по 15 хвилин.

Правила гри:

 Завдання кожної команди набрати як можна більшу кількість балів. Для цього необхідно правильно відповісти на запитання 2-х таймів.

Кожне запитання має свою вартість, на обдумування дається 15 с, відповідає та команда, яка швидше підніме руку. Якщо команда відповіла правильно, то вона вибирає наступне питання.

Хід гри:

Гра починається з представлення команд і повідомляються правила гри.

1 тайм 

Фізичні величини, одиниці, сталі.

100. І робота, і кількість теплоти, і енергія виражаються в цих одиницях? (Відповідь:

Джоуль.)

200. Десяткова кратна приставка, що означає тисячне збільшення попередньої величини. (Відповідь: кіло-)

300. Множник у формулі, виражений буквами і цифрами? (Відповідь: k.)

400. У ньому одному знаходиться  стільки ж структурних одиниць елементів, скільки в 0,012 кг вуглецю-12. (Відповідь: 1 моль.)

500. Саме цьому значенню дорівнює універсальна газова постійна.

(Відповідь: R .)

Історичні факти.

100. У рідній Англії за наукові заслуги він отримав титул барона, а ми згадуємо його, дивлячись на абсолютну шкалу температур? (Відповідь: Уїльямс Томсон, лорд Кельвін)

200. Ім'ям цього ученого названа стала, що зв'язує температуру в енергетичних одиницях з температурою Т в Кельвінах (Відповідь: Людвіг Больцман.)

300. Ця пара фізиків (англієць і француз) працювали над однією темою з різницею в 14 років (1662 і 1676 рр.), а для нас їх імена зустрілися в одному законі. (Відповідь:

Роберт Бойль – фізик і хімік, член лондонського Королівського суспільства, і Едм

Маріотт – член Паризької академії наук, ігумен монастиря Святого Мартіна.)

400. Ім'ям цього ученого названий тепловий рух зважених в рідині (або газі) частинок (Відповідь: англійський ботанік Р. Броун.)

500. Ім'ям цього ученого названо число атомів в 1 молі будь-якої речовини.

(Відповідь: італійський вчений Авогадро) Означення.

100. Модель речовини, в якій нехтують силами молекулярної взаємодії (Відповідь: ідеальний газ.)

200. Ця фізична величина дорівнює  відношенню маси газу до кількості речовини?

(Відповідь: Молярна маса.)

300. Параметр, що характеризує стан системи при тепловій рівновазі? (Відповідь: Температура.)

400. Функція температури і об'єму (Відповідь: внутрішня енергія.)

500.При ньому за уявленнями класичної фізики припиняється тепловий рух, а за уявленнями квантової фізики – здійснюються нульові коливання. (Відповідь:

абсолютний нуль температур.)

2-й тайм

Формули і рівняння.

           100. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії. (Відповідь: p nE .)

200. Рівняння, що зв'язує тиск ідеального газу з середньою кінетичною енергією молекул. (Відповідь: p nkT .)

300. Рівняння, що зв'язує середню кінетичну енергію молекул і температуру.

(Відповідь: E kT .)

400. Для ідеального газу це рівняння носить ім'я Клапейрона-Менделєєва. m

(Відповідь: pVRT .) M

500. Формула, що зв'язує середню квадратичну швидкість руху молекул газів і

температуру. (Відповідь:   .)

Газові закони

100. Процес зміни стану ідеального газ за сталої температури. (Відповідь:

ізотермічний процес.)

200. Кількісні залежності між двома параметрами газу при фіксованому значенні третього параметра. (Відповідь: газові закони.)

300. Добуток тиску газу на його об'єм є сталим для даної маси газу. Закон носить ім'я цього ученого. (Відповідь: Гей-Люссак.)

400. Назвіть процес зміни стану ідеального газу. (Відповідь: ізотермічний.)

500. Назвіть процес зміни стану ідеального газу. (Відповідь: Ізохорний.)

У погоні за лідером.

100. Ізотерма, ізохора… (Відповідь: ізобара.)

200. У рівних об'ємах газів при однаковій температурі і тиску міститься однакове число молекул. (Відповідь: закон Авогадро.)

300. Явища, пов'язані із зміною температури. (Відповідь: теплові явища)

400. Процес зміни стану ідеального газу за сталого тиску. (Відповідь: ізобарний процес.)

500. Процеси, що протікають при незмінному значенні одного з макропараметрів стану газу. (Відповідь: ізопроцеси.)

Домашнє завдання: Підготуватия до контрольної роботи. [1]§39-46(повт) Впр.26(1-13). 

Список використаних джерел

1. Коршак Є. В. Фізика : 10 кл. : [підруч. для загальноосвіт. навч. закл. : рівень стандарту] / Є. В. Коршак, О. І. Ляшенко, В. Ф. Савченко. – К. : «Генеза», 2010. – 192 с. 2. Туманцова О. О. Фізика. 10 клас. Рівень стандарту: Розробки уроків /

О. О. Туманцова. – Х.: «Ранок», 2010. – 320 с.

3. Уроки фізики у 10 класі. Молекулярна фізика і термодинаміка / Руденко А. В., упорядник. – Х.: Вид. група «Основа», 2010. –139 с. – (Б-ка журн. «Фізика в школах України». Вип. 11 (83)).