Урок "Букові праліси – спадщина ЮНЕСКО".

Урок «Я пізнаю світ» 2 клас. Інтелект України.

Дата:

Тема: Букові праліси – спадщина ЮНЕСКО.

Мета: повторити та систематизувати знання про живу і неживу природу;

досліджувати питання: ліс, лісові ресурси України, використовуючи відомості з наукового тексту, з відео презентацій, власного досвіду; формувати знання про екологічні проблеми материка, найвідоміші природні об'єкти, занесені до Списку світової спадщини ЮНЕСКО; поглибити знання з української мови, дізнатися ,що таке прийменник; вдосконалювати вміння виявляти та оцінювати наслідки впливу господарської діяльності людини на природу; формувати науковий світогляд; розвивати наочно-образне, логічне мислення, винахідницькі навички, креативність, кмітливість; виховувати майбутніх дослідників, небайдужих громадян своєї країни4 організувати виконання інтерактивних вправ на комп’ютері за посиланнями.

Очікувані результати:

• Спостерігає навколишній світ;
• Досліджує інформацію  наукових статей, карт про Букові праліси, виокремлює головне;
• Працює з різними видами  географічних карт;
• Виражає власні думки, щодо важливості теми уроку, обгрунтовує свій вибір;
• Співпрацює в парі;
• Знає алгоритм виконання інтерактивних вправ на комп’ютері за посиланнями;
• Розрізняє стаціонарні та портативні електронні пристрої;
• Має бажання бути успішним, наполегливо працювати для досягнення поставленої мети,  долає перепони та труднощі.
• Оцінює свою роботу на уроці.

Обладнання та матеріали: аудіо - і відео - матеріали, демонстраційні карти, сюжетні ілюстрації, презентація.

Хід уроку

І.Організаційний момент.                                                                     слайд 1-2

Чути дзвоник голосистий,

Він лунає променисто.

На урок всіх вас скликає

Та до праці залучає.

Привітаємо гостей

«Добрий день!»

З нами вам не буде сумно

Ми допитливі й розумні!

ІІ. Мотивація

- Прочитайте тему нашого уроку.                                                                 слайд 3

- На які питання ми будемо знаходити відповідь?

1. Позитивне налаштування на урок.     

Перегляд відеофрагменту з піснею «Мандрівка Україною»                     слайд 4                                                                            

• Розкажіть чи бували ви в лісі? Що цікавого побачили? Що сподобалось?
• Розгляньте малюнки. Позначте об’єкти, які, на вашу думку, можна побачити в лісі.

ІІІ.  Актуалізація опорних знань.

2. Переглягляд казки «Як Незнайко ліс малював».                                     слайд 5

• Пригадайте, що таке жива і нежива природа. З’єднайте стрілочками відповідні частини речень.
• Прочитайте речення й підкресли потрібне слово в дужках.

3. Повторення вивченого раніше.

• Пригадай, горішки якого дерева зображені на гербі Чернівецької області. Познач правильну відповідь.
• Незнайко задоволений вашою роботою. Молодці!                                    слайд 6

ІV.  Вивчення нового матеріалу. Адаптер.                                             слайд 7

4. Робота з науковою інформацією.

• Прочитай інформаційну довідку від Адаптера пошепки з диктором.
• Попрацюй у парі. Вивчіть і розкажіть один одному навчальні одиниці з довідки.

Хвилинка релаксації з відеофрагментом «Звуки природи. Карпатський буковий ліс».                                                                                                   слайд 8

5. Робота з картою.

• Розглянь фрагмент карти України та прочитай коментар до неї.
• Знайди на карті й підкресли назви областей, на території яких розташовані букові ліси, занесені до Списку Світової спадщини ЮНЕСКО.

6. Хвилинка інформатики. Електронні пристрої.                                      слайд 9

• Уяви, що тобі випала нагода відвідати букові праліси Карпат. Розглянь світлини електричних пристроїв. Познач, які з них ти можеш узяти з собою до лісу. Обгрунтуй свій вибір.

• Поглиб свої знання зінформатики. Попрацюй з інформацією за алгоритмом.
• Попрацюй з  комп’ютером. Перейди за  за посиланням. Класифікуй пристрої.
• Адаптер задоволений вашою роботою. Молодці!                                     слайд 10

7. Хвилинка української мови.                                                                    слайд 11                                                        

• Маленьке совенятко просить вас прочитати уривок вірша Надії Красоткіної «Ліс».
• Поміркуй, якою частиною мови є виділені слова.

8. Танцювальна хвилинка.                                                                     слайд 12

9. Робота з інформацією в рамочці.

• Поглиб свої знання з української мови, попрацювавши з інформацією за алгоритмом.
• Попрацюй у парі. Вивчіть і розкажіть одне одному навчальну одиницю з рамочки.

10. Робота з текстом.

• Прочитай текст. Попрацюй з ним як справжній мовознавець. Знайди і підкресли числівники.
• Совенятко вами задоволене. Так тримати!                                                  слайд 13

11.  Презентація «Букові праліси – спадщина ЮНЕСКО».                    слайд 14-28

12.   Підсумок уроку. Рюкзак вражень.                                                          слайд 29

• На  уроці я вперше почув…
• На уроці я дізнався …
• Мені вдалося найкраще…
• Мені було складно …
• Урок сподобався ….
• Розфарбуй рюкзачок відповідно до свого настрою.

слайд 30