Урок для 6 класу на тему "Відмінювання особових займенників"
Про матеріал
Конспект уроку для 6 класу, за підручником Біленька-Свистович. Цікавим елементом уроку є робота з дитячими польськими піснями, при вивченні відмінювання особових займенників.
Iryna Smarowoz
miasto Krzywy Róg
Szkoła nr 41
Klasa: 6
Temat: Odmiana zaimków osobowych.
Cele: nauczyć uczniów odmieniać zaimki osobowe, wzbogacenie słownika dzieci o nowe wyrazy, wychowywanie w uczniów zachwycanie językiem.
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, w grupach.
Przebieg lekcji:
- Część przygotowawcza.
- Co to znaczy zaimek? (część mowy jaka wskazuje na osoby, przedmioty, ich cechy)
- Jakie znasz zaimki osobowe? (ja, ty, on, ona, ono, my, wy, one, oni)
- Część podstawowa
Praca z podręcznikiem.
(Nauczyciel wytłumacza jak się odmieniają zaimki osobowe przez przypadki w języku polskim.)
Formy krótkie: mi, cię, ci, go, mu nie występują na początku zdania oraz po przyimkach, np. Widziałem go. Jego widziałem.
Formy krótkie: niego, niemu, niej, nią, nie mogą być użyte tylko po przyimkach, np. Nie ma go. Robimy to bez niego.
Praca w grupach
Proszę znaleźć zaimki i wkazać ich przpadek.
(Klasa dzieli się na 3 grupy)
-
Pewnego dnia Dorota znalazła w lesie kota,
Wzięła więc go do domu zamiast dać byle komu
I świetnie się bawili, i w zgodzie sobie żyli.
A ja wolę moją mamę,
Co ma włosy jak atrament,
Złote oczy jak mój miś
I płakała rano dziś.
-
Na ziemi jest wiele i wiosek i miast,
Jak wiele któż zliczy je kto,
Jedno miejsce jest nasze, by przeżyć swój czas,
O miejscu tym mówi się dom.
Na ziemi, na ziemi,
To każdy z nas wie,
Jest miejsce, jest miejsce,
Gdzie dobrze mu jest.
-
My jesteśmy krasnoludki,
hopsa sa, hopsa sa,
pod grzybkami nasze budki,
hopsa sa, hopsa sa,
jemy mrówki, żabkie łapki,
oj tak tak, oj tak tak,
a na głowach krasne czapki,
to nasz, to nasz znak
Praca z podręcznikiem.
.
Praca na kartkach
Kartka 1
Przeczytaj poniższe zdania wstawiając zaimki w odpowiednich formach gramatycznych
- (On) teraz nie ma w domu, ale przyjdę do (on) jutro.
- Zaopiekuję się (ona), bo ma grypę.
- Jest dobrym kolegą, wspieram (on).Wierzę (on).
- Chciał bym pójść z (ona) do kina, ale mam obawy, że (ja) odmówi.
Kartka 2
Przeczytaj poniższe zdania wstawiając zaimki w odpowiednich formach gramatycznych
- (Ona) takiej tajemnicy ni powierzę.
- Kocham (on) bardzo. Tęsknie za (on)
- Kocham (ona). Tęsknie za (ona).
- (Ona) nie widziałam dzisiaj na podwórku..
Odpowiedź
- Jego teraz nie ma w domu, ale przyjdę do niego jutro.
- Zaopiekuję się nią, bo ma grypę.
- Jest dobrym kolegą, wspieram go.Wierzę mu.
- Chciał bym pójść z nią do kina, ale mam obawy, że mi odmówi.
- Jej takiej tajemnicy ni powierzę.
- Kocham go bardzo. Tęsknie za nim.
- Kocham ją bardzo. Tęsknie za nią.
- Podsumowanie lekcji.
Uczniowie po kolei wymyślają zdania iz zaimkami.
Praca domowa: S. 32, ćwiczenie 24.
1
-
+++