20 червня о 18:00Вебінар: Особливості організації навчальної діяльності учнів, що мають розлади аутистичного спектру

Урок для 6 класу на тему "Відмінювання особових займенників"

Про матеріал

Конспект уроку для 6 класу, за підручником Біленька-Свистович. Цікавим елементом уроку є робота з дитячими польськими піснями, при вивченні відмінювання особових займенників.

Перегляд файлу

Iryna Smarowoz

miasto Krzywy Róg

Szkoła nr 41

Klasa: 6

Temat: Odmiana zaimków osobowych.

Cele: nauczyć uczniów odmieniać zaimki osobowe, wzbogacenie słownika dzieci o nowe wyrazy, wychowywanie w uczniów  zachwycanie językiem. 

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, w grupach.

 

Przebieg lekcji:

  1. Część przygotowawcza.
  1.  Co to znaczy zaimek? (część mowy jaka wskazuje na osoby, przedmioty, ich cechy)
  2. Jakie znasz zaimki osobowe? (ja, ty, on, ona, ono, my, wy, one, oni)
  1. Część podstawowa

Praca z podręcznikiem.

(Nauczyciel wytłumacza jak się odmieniają zaimki osobowe przez przypadki w języku polskim.)

Formy krótkie: mi, cię, ci, go, mu nie występują na początku zdania oraz po przyimkach, np. Widziałem go. Jego widziałem.

Formy krótkie: niego, niemu, niej, nią, nie mogą być użyte tylko po przyimkach, np. Nie ma go. Robimy to bez niego.

 

Praca w grupach

Proszę znaleźć zaimki i wkazać ich przpadek.

(Klasa dzieli się na 3 grupy)

  1. Pewnego dnia Dorota znalazła w lesie kota,
    Wzięła więc go do domu zamiast dać byle komu
    I świetnie się bawili, i w zgodzie sobie żyli.
    A ja wolę moją mamę,
    Co ma włosy jak atrament,
    Złote oczy jak mój miś
    I płakała rano dziś.

 

  1. Na ziemi jest wiele i wiosek i miast,
    Jak wiele któż zliczy je kto,
    Jedno miejsce jest nasze, by przeżyć swój czas,
    O miejscu tym mówi się dom.
    Na ziemi, na ziemi,
    To każdy z nas wie,
    Jest miejsce, jest miejsce,
    Gdzie dobrze mu jest.

 

  1. My jesteśmy krasnoludki,
    hopsa sa, hopsa sa,
    pod grzybkami nasze budki,
    hopsa sa, hopsa sa,
    jemy mrówki, żabkie łapki,
    oj tak tak, oj tak tak,
    a na głowach krasne czapki,

 to nasz, to nasz znak

 

Praca z podręcznikiem.

 

.

 

Praca na kartkach

Kartka 1

Przeczytaj poniższe zdania wstawiając  zaimki w odpowiednich formach gramatycznych
 

  1. (On) teraz nie ma w domu, ale przyjdę do (on) jutro.
  2. Zaopiekuję się (ona), bo ma grypę.
  3. Jest dobrym kolegą, wspieram (on).Wierzę (on).
  4. Chciał bym pójść z (ona) do kina, ale mam obawy, że (ja) odmówi.

 

Kartka 2

Przeczytaj poniższe zdania wstawiając  zaimki w odpowiednich formach gramatycznych
 

  1. (Ona) takiej tajemnicy ni powierzę.
  2. Kocham (on) bardzo. Tęsknie za (on)
  3. Kocham (ona). Tęsknie za (ona).
  4. (Ona) nie widziałam dzisiaj na podwórku..

 

Odpowiedź
 

  1. Jego teraz  nie ma w domu, ale przyjdę do niego jutro.
  2. Zaopiekuję się nią, bo ma grypę.
  3. Jest dobrym kolegą, wspieram go.Wierzę mu.
  4. Chciał bym pójść z nią do kina, ale mam obawy, że mi odmówi.
  5. Jej takiej tajemnicy ni powierzę.
  6. Kocham go bardzo. Tęsknie za nim.
  7. Kocham ją bardzo. Tęsknie za nią.

 

  1. Podsumowanie lekcji.

Uczniowie po kolei wymyślają zdania iz zaimkami.

Praca domowa: S. 32, ćwiczenie 24.

1

 

docx
Додано
29 січня 2018
Переглядів
1181
Оцінка розробки
5.0 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку