Урок "Додавання двоцифрового і одноцифрового чисел, коли сума одиниць менша 10 (62+5, 5+62)"

Тема. Додавання двоцифрового і одноцифрового чисел, коли сума одиниць менша 10 (62+5, 5+62)

Мета:

• навчальна: вдосконалювати обчислювальні навички; закріпити вміння додавання двоцифрового числа до одноцифрового, коли сума одиниць менша 10;
• корекційна: корегувати мислення;
• розвивальна: розвивати любов до предмету, мислення;
• виховна: виховувати розуміння ролі математики в житті людини.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручники, планшети, комп’ютер, картки

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Контроль, корекція і закріплення знань

1) Перевірка домашнього завдання

2) Актуалізація опорних знань:

Виконання вправи в навчальному середовищі LearningApps

3. Розвиток математичних знань

Робота з підручником (Математика 4 клас , Н. М. Чекурда):

№ 55(Обчисли)

34+6=  68+2=

72+8=  87+3=

47+3=  94+6=

26+4=  23+7=

Корекційна вправа «Знайди помилку»:

20+2*3=22   40+4*2=60

25+2*2=24   50+3*3=53

32+2*4=50   60+3*3=67

Тестові завдання:

1. У акваріумі було 35 рибок, купили ще 3 рибки. Скільки рибок стало?

2. Івасик упіймав у річці 27 рибин, а Василько 2 рибини. Скільки рибин впіймали хлопчики?

3. Піца коштує 15 грн., а булочка з родзинками 4 грн. Скільки коштує піца та булочка?

4. Дівчинка за перший день прочитала 42 сторінки книги, а на другий день – 8 сторінок. Скільки сторінок дівчинка прочитала за два дні?

5.Василько розв’язав 56 прикладів, а Петрик на 4 більше. Скільки прикладів розв’язав Петрик?

Фізкультхвилинка

4. Підсумок уроку. Рефлексія

Я навчився….

Мені сподобалося…

5. Домашнє завдання

Ст.. 7 №29 (обчисли), №31 - задача