Урок фізики в 7 класі "Розв'язування задач на густину"

Тема. Розв’язування задач на густину.

Мета: закріпити знання учнів про густину речовини; формувати навички

           розв’язування задач на зв'язок маси, об’єму та густини; навчити учнів визначати масу й об’єм тіла з використанням формули густини;

розвивати вміння грамотно з погляду граматики, математики й фізики виконувати записи  на дошці і в зошитах;

виховувати бажання працювати старанно й самостійно.

Тип: урок удосконалення знань та формування вмінь розв’язування задач.

Наочність: дидактичні матеріали для перевірки знань, умінь і навичок учнів.

Хід уроку:

І. Мотивація .

         Для чого потрібно розв’язувати задачі з фізики? Спробуємо відповісти на 

   це запитання разом. Звернімося до найпростішої конкретної задачі, з якою ви  

   можете зустрітися у реальному житті.

         Припустимо, що вам потрібно купити 1 кг олії. Чи поміститься ця олія в   

   банку об’ємом 1 л?

         Багато хто з нас стикався з потрібними задачами в житті. Тому нам 

   потрібно вміти розв’язувати фізичні задачі для того, щоб відповідати на

   практичні питання.

ІІ. Представлення теми й очікуваних навчальних результатів.

         Сьогодні на уроці ви навчитеся розв’язувати задачі на зв'язок маси ,

   об’єму і густини: визначати масу й об’єм тіла з використанням формули 

   густини.

         Щоб успішно розв’язувати задачі з фізики потрібно добре знати фізичні

   закони, формули, умови перебігу фізичних процесів, описаних в задачах.

ІІІ. Надання необхідної інформації.

      1. Повторення основних етапів розв’язування фізичних задач:

• аналіз фізичної проблеми;
• пошук математичної моделі;
• розв’язування і аналіз результатів.

      2. Актуалізація опорних знань:

• Як обчислити густину речовини?
• В яких одиницях вимірюють густину речовини?
• Чому дорівнює густина олії? Що це означає?
•  Порівняйте густину  олії з густиною води.
• Як обчислити масу тіла за його густиною й об’ємом?
• Як обчислити об’єм тіла за його густиною й масою?
•  Яка з трьох ложок однакового об’єму стальна, алюмінієва чи срібна має більшу масу?
• Яка з трьох рідин однакової маси –вода, бензин чи олія займають більший об’єм?

ІV. Інтерактивна вправа (інтерактивна технологія “Акваріум”)

1. Інструктування.
2. Об’єднання в групи.
3. Виконання завдань і представлення результатів.

Задача 1. Чи поміститься 1 кг олії в банку об’ємом 1л?

Дано:                               Розв’язання:

ρ=900кг/м³                                   V⁼    

m=1кг                              V==0,0011м³=1,1л

V=1л                               V>V

V - ?  

Відповідь: олія в банку не поміститься.    

Задача 2. Щоб добути латунь, сплавили мідь об’ємом 0,2 м³ і цинк об’ємом

                0,05 м³. Яка густина латуні?

Дано:                                 Розв’язання:

V_м=0,2 м³                                           ρ=m:V                   V=0,2м³+0,05м³=0,25м³

V_ц=0,05 м³                                         m=m_м+m_ц             m_ц=7100 кг/м³*0,05м³⁼355кг

ρ_м=8900 кг/м³                     m_м=ρ_м* V_м             m_м=8900 кг/м³*0,2м³=1780кг

ρ_ц =7100  кг/м³                   m_ц=ρ_ц* V_ц                      m=1780кг+355кг=2135 кг

ρ- ?                                      V=V_м+V_ц               ρ= 2135кг: 0,25м³=8540 кг/м³

Відповідь: ρ=8540 кг/м³.

Задача 3. Жесть для виготовлення консервних банок покривають тонким шаром  

                олова в розрахунку 0,45г на 200см². Яка товщина шару олова?

Дано:                                     Розв’язання:

m=0,45г                                V= h*s                   V=0,45г:7,3 г/см³=0,062см³                                          

s=200см²                                                 h=V:s                     h=0,062см³:200см²=0,00031см=

ρ=7,3 г/см³                                           V= m:ρ                     =0,003мм

h-?                    

Відповідь: h=0,003мм

V. Рефлексія результатів

• З якою метою ви розв’язували задачі?
• Які думки і почуття викликало це завдання?
• Чому ви навчилися?
• Чому б ви хотіли навчитися?

VI. Підсумки

• Зміст опрацьованого (навчилися розв’язувати задачі).
• Висновки.
• Планування роботи.

VII. Домашнє завдання.

        Вправи 17(2).