Тема: Гідросфера: водна оболонка Землі
Мета уроку:
Навчальна: поглибити знання учнів про гідросферу як одну з оболонок Землі, її склад, властивості та значення для життя на планеті; ознайомити з основними проблемами сучасної гідросфери та шляхами їх вирішення.
Розвиваюча: розвивати в учнів уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки, працювати з різними джерелами інформації, формувати вміння самостійно здобувати знання.
Виховна: виховувати дбайливе ставлення до водних ресурсів, розуміння важливості їх охорони для майбутніх поколінь.
Тип уроку: комбінований
Обладнання:
Підручник з географії, атлас, фізична карта світу, презентація, відеоматеріали, картки із завданнями.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Привітання учнів, перевірка їхньої готовності до уроку.
Мотивація навчальної діяльності: демонстрація відеоролика про красу і велич океанів, річок, озер.
ІІ. Актуалізація опорних знань
Фронтальне опитування:
Що таке географічна оболонка? Які її основні компоненти?
Які ви знаєте агрегатні стани води?
Яке значення має вода для життя на Землі?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Поняття гідросфери:
Визначення гідросфери як сукупності всіх водних об'єктів на Землі.
Склад гідросфери: Світовий океан, води суходолу (річки, озера, болота, льодовики), підземні води.
Роль гідросфери в географічній оболонці.
Світовий океан:
Характеристики Світового океану: площа, об'єм, солоність, температура.
Рельєф дна океану: шельф, материковий схил, ложе океану, глибоководні жолоби.
Рухи вод Світового океану: хвилі, припливи і відпливи, течії.
Значення Світового океану для природи і людини.
Води суходолу:
Річки: живлення, режим, типи річок.
Озера: походження, типи, значення.
Льодовики: типи льодовиків, їхня роль у формуванні рельєфу.
Підземні води: залягання, рух, значення.
Кругообіг води в природі:
Опис великого і малого кругообігів води.
Значення кругообігу води для формування клімату, рельєфу, живлення річок.
Проблеми гідросфери:
Забруднення вод: джерела забруднення, наслідки.
Виснаження водних ресурсів.
Зміна клімату і її вплив на гідросферу.
Охорона водних ресурсів:
Міжнародне співробітництво в галузі охорони вод.
Національні програми збереження водних ресурсів.
Роль кожної людини в охороні вод.
ІV. Закріплення вивченого матеріалу
Бесіда:
Яке значення має гідросфера для життя на Землі?
Які основні проблеми сучасної гідросфери?
Що кожен з нас може зробити для збереження водних ресурсів?
Розв'язання задач:
Розрахунок солоності води.
Визначення типу озера за походженням.
Порівняння річок різних типів живлення.
V. Підсумок уроку
Узагальнення основних положень теми.
Оцінювання роботи учнів.
VI. Домашнє завдання:
Опрацювати відповідний параграф підручника.
Підготувати повідомлення про одну з проблем сучасної гідросфери та шляхи її вирішення.