Урок " Грудень- час Адвенту та тістечок"

 

 

 

 

 

 

                                             Конспект 

                          показового уроку

                              на тему

                          «Грудень: час Адвенту та тістечок» 

                          учительки німецької мови

                           Станкевич У. Р.

                           CЗШ 62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               Львів 2021

Мета: практична: узагальнити та розширити знання з теми, активізувати мовленнєві уміння й навички учнів на основі лексичного й граматичного матеріалу;

Розвивальна: сприяти розвитку уваги, пам’яті та вмінь учнів у мовленнєвих компетенціях: аудіюванні, говорінні, читанні та письмі.

Виховна: вчити учнів толерантно ставитися до звичаїв та традицій країни, мова якої вивчається.

Обладнання: роздатковий матеріал, тексти з аудіювання, презентація, інтерактивні граматичні вправи на платформі « learning apps»( власний blog)

 

                                      Хід уроку

1. Початок уроку.
2.                         Привітання. Організаційний момент.

Guten Tag, meine lieben Schüler!  

Wie geht es euch heute? Seid ihr für die Stunde bereit?

 

2.                         Введення учнів в атмосферу іншомовного спілкування.

Also, schauen wir an die Tafel! An der Tafel steht das Datum: Welches Datum haben wir heute?

Richtig! Heute haben wir den 21. Dezember.

3.                         Повідомлення теми та мети уроку.

Unser Thema ist heute:  

       „Dezember: Adventszeit- Plätzchenzeit.“ 

2. Осовна частина.

       Емоційне введення.

       Перегляд відеоролика.

Jetzt sehen wir uns ein kleines Video, besser gesagt,, Ein Lied: Advent, Advent ein Lichtlein brennt.“

Was ist bestimmt die Adventszeit?

Dabei machen wir eine Übung: Unterstreicht das richtige Wort, das ihr gehört habt:

https://youtu.be/-UljYIvNHCM?list=RD-UljYIvNHCM

„ Advent, Advent ein Lichtlein brennt ( Dancevercion), Börni wúnscht allen eine schüne Weihnachtszeit:

 

 Alle …warten schon.                  (Linden, Kinder, Riesen)

Wann ist es so ….                       (seit, weit, rein)

Man hält es kaum … aus            (Koch, noch, doch)

In der Weihnachtszeit.

 Ich glaub da gibt es ….              (seinen, keinen, meinen)

 Der das Gefühl nicht…               (rennt, kennt, denkt)

 Advent, Advent,

    ein Lichtlein …                         (nennt, brennt, sehnt)

 Erst eins, dann zwei, 

 Dann drei, dann vier,

… der Weihnachtsmann               (seht, steht, schenkt)

Draussen vor der …                      (Mur, Tür, Schnur )

Erst eins, dann zwei,

Dann drei, dann vier,

…brauchen wir.                             (Sternlichten, Kerzlichten)

Lichterglanz und süsser Duft

Weisser …                                     (Wintertraum, Winterraum)

Geschenke liegen bald

Unterm …                                      (Weihnachtsbaum,

                                                             Weihnachtsraum)

 Die kleinen Sterne funkeln

Am grossen ….                              (Fernament, Permanent)

 

Erst eins, dann zwei, 

 Dann drei, dann vier,

… der Weihnachtsmann               (seht, steht, schenkt)

Draussen vor der …                      (Mur, Tür, Schnur )

Erst eins, dann zwei,

Dann drei, dann vier,

…brauchen wir.                             (Sternlichten, Kerzlichten)

Dann fährt er schnell davon,

Bis zum nächsten …                     (Narr, Jahr, klar)

Und leise fallen …                         (Flocken, Socken)

Verzaubern den ….                       (Konten, Moment)

 

( Refrain)

Und wenn das fünfte

Lichtlein …                                     (brennt, nennt, rennt)

Hast du Weihnachten …                (gepennt, verpennt)

 

Dann singen wir mit!

 

Leseverstehen.

 Liebe Schüler, jetzt lesen wir den Text über Adventszeit und machen kleine Aufgaben zum Text:

 

1. Suchen wir Symbolen der Adventszeit;
2. Antworten wir kurz auf Fragen.

 

Symbole der Adventszeit

Adventskranz

Tannenbaum

Kirche

Weihnachtsmann

Tannenzweige

Christstollen  

Strohsterne

Lametta

Christkind

Weihnachtsmarkt

 

 

 Fragen zum Text:

 

        1. Wie heisst die Zeit vor Weihnachten?

 

    2. Was ist ein Symbol der Advent?

 

3. Was steht auf dem Adventskranz?

 

4.Wohin hängt man den Kranz?

 

     5. Was bäkt man am ersten Adventssonntag?

 

6. Was gibt es vom 1. Advent bis zum Heiligen Abend?

 

7. Was schmückt man am 23. Dezember?

 

8. Was schreiben die Kinder an das Christkind, oder den Weihnachtsmann?

 

9. Wann ist der Heiligabend?

 

10. Was backen viele Mütter noch?

 

 

Вправляння граматики:

Jetzt machen wir Übungen auf einem Lern- Plattform,,, Learning Apps“:

https://learningapps.org/view22973629

https://learningapps.org/view22851991

 

 

 

 

Jetzt machen wir einen kleinen Blick auf andere Seite des Festes, bestimmt süße Seite der Feier- Plätzchen und schreiben noch später

Glückwunschkarten.

III. Заключний етап уроку. 

Підбиття підсумків.

 

Ich möchte meine Stunde mit Wunsch beenden:

 

• Ich wünsche Ihnen viel Freude und erholsame Stunden an den besinnlichen Weihnachtstagen und für das neue Jahr einen guten Start und viel Glück bei all Ihren Projekten und Pläne!

 

• Frohe Weihnachten und guten Rutsch ins neue Jahr!

 

 

 

      Also, ich habe mit eurer Arbeit sehr zufrieden.  Ihr habt euch auf diese Stunde sehr gut vorbereitet. Alle bekommen gute Noten.  Unsere Stunde  ist zu Ende.

Auf Wiedersehen!