Друге листопада

День народження правительки Єгипту

ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://im1-tub-ua.yandex.net/i?id=ed7ae18cf6e55ee1af84d655f1a1abbc-54-144&n=21

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%95%D0%9A%D0%97%D0%98%D0%A1%D

0%A2%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%90%D0%9B%D0%86%D0%97%D0%9C&pos=2&uinfo=ww-1349-wh-641-fw-1124-fh-448-pd-

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://barierovnet.org/stanovlenie-lichnosti-cheloveka/

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://www.neformat.com.ua/forum/attachments/in-general/2784d1180507566-label-related-arts-08.jpg

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%D0%95%D0%9A%D0%97%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%90%D0%9B%D0%86%D0%97%D0% 9C&pos=18&uinfo=ww-1349-wh-641-fw-1124-fh-448-pd-1&rpt=simage&_=1413639349669&img_url=http%3A%2F%2Fpeople.umass.edu%2Fjamesj%2Fimages%2Fbelly-of-

the-beast.jpg

ЯКА ОЗНАКА ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

ЗАКОДОВАНА В ДАНОМУ МАЛЮНКУ?

http://images.yandex.ua/yandsearch?p=1&text=%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0&pos=34&uinfo=ww-1349-wh-641-fw-1124-fh-448-

pd-1&rpt=simage&_=1413643412857&img_url=http%3A%2F%2Fcs455.vk.me%2Fu95640259%2Fa_f18e6200.jpg

                                                                                           ОЗНАКИ   19-20 ст., остаточно

сформувався після

 ІІ Світової війни

ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ

•         людина - унікальна духовна істота, здатна до вибору власної долі;

•         вищою життєвою цінністю    є     свобода   особистості

(відповідальність за результат свого вибору);

•         екзистенція (існування) передує есенції (сутності);

•         існування – драма свободи: суспільство, держава, середовище нав’язують свої інтереси, ідеали, волю, мораль;

•         абсурдність буття призводить до виникнення екзистенційного вакууму (нудоти, пустоти існування, самотності, страждання, що виражається або в депресивному стані, або в суїцидальних думках, поведінці, або в девіатності, або в розпусності, або в прагненні до влади); • прагнення зрозуміти причини трагічної невлаштованості життя;

•         використання прийому розповіді від першої особи.

Історія створення урбаністичного та інтелектуально-психологічного роману

“МІСТО”

Роман “Місто” написав 1927 р.,  видав у Харкові 1928-1929 рр. 

Твір обговорювали у пресі, на конференціях, був перекладений  на рос. мову. 

“Написав “Місто”, бо люблю місто і не мислю поза ним ні себе, ні своєї роботи… І коли мені частина критики

закидає “хуторянську ворожість” до міста, то я собі можу закинути тільки невдячність проти села”

В. Підмогильний

Історія створення урбаністичного та інтелектуально-психологічного роману

“МІСТО”

Це перший у пореволюційний період роман європейського рівня про селян, які намагалися “вийти в люди” шляхом завоювання міста 

(І урбаністичний роман в українській літературі).  Це “перший справжній прозовий роман ХХ ст.”,

 “одна з вершин української прози” (Ю. Шевельов). 

У 20-30 рр. роман був оцінений як “ворожий пролетаріату”, “ідеально хибний”, у якому соціальне

замінено біологічним, село протиставляється місту,

“твір несучасний, 

ворожий радісному сприйняттю життя”. 

Образ міста

Чи можна Степана назвати маргіналом? Чому?

                                                          Маргіна́л

(від лат. margo — край, межа, кордон) — суспільний індивід — людина, що перебуває на краю, на межі різних систем —

культур, соціальних цінностей, і яка зазнає їхнього суперечливого впливу. 

Поясніть цитати

•      “Шість прикмет має людина: трьома подібна вона на тварину, а трьома на янгола…”

•      “Життя страшне своєю невпинністю, нестримним поривом…”

•      “Життя дає тільки глину, що формується під пальцями й подихом майстрів”…

Поясніть цитати

•       “Отже, на варті життя мусимо поставити розум. Він добрий, він усе приймає й прощає. Він уміє спиратись на причини. А чуття нищить їх”.

•      

•       “…прагнення до безмежного завжди приводить до порожнечі”.

•       “Навіщо ж ці твори, коли серце в них не б’ється?”

ПОЯСНІТЬ РОЛІ СТЕПАНА

_{q   підпасич}; q “завойовник”;

_q  

_q   друг;

_q   невдаха

Охарактеризуйте екзистенційну свідомість головного героя роману

Валер’яна Підмогильного «Місто».

Поясніть, чому Степан Радченко почувався дискомфортно в місті.

^{ДОПОВНИТИ СХЕМУ}: ПРИКРІПІТЬ НА СХЕМІ ЖІНОЧІ

ПЕРСОНАЖІ В ПОРЯДКУ ЇХ ПОЯВИ В ЖИТТІ СТЕПАНА

http://leonid-gaidai.ru/mans/varley0.jpg

                http://image.tsn.ua/media/images2/original/Aug2012/383658 515.jpg

ЛІТЕРАТУРНО-МУЗИЧНА ХВИЛИНКА

 Яка музика виражає емоційний стан  Надійки, Тамари, Зосі, Рити? Чому?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА //  РОБОТА БІЛЯ ДОШКИ («Відповідності») 

Встаньте, крок зробіть вперед, ‒ встати із-за парт і зробити крок уперед

Хай це буде творчий злет. ‒ підстрибнути вгору

Руки вгору піднесіть, ‒ підняти руки вгору

Андрогінність сотворіть. ‒ окреслити руками в повітрі образ серця

                                                 РУХАНКА

Злобу, гнів мерщій спаліть, ‒ стряхнути

“негатив”  із тіла

Шати ангела вдягніть. ‒ імітувати обома руками вертикальні хвилі

Щоб сім’ю побудувати, ‒ окреслити руками в повітрі образ серця

Ґендер добре треба знати. ‒ похитувати вниз головою, піднявшись на носочки чотири рази

Руки в боки, вдих зробіть, ‒ поставити руки в боки, зробивши глибокий вдих

Вмить духовність збагатіть. ‒ імітувати обома руками вертикальні хвилі  

Мавка, Софія та Наталка ‒ нахилитися

двічі вправо і вліво

Знають про любов. Ремарка. ‒ підстрибнути й підняти руки вгору  Рівність. Людяність. Кохання. ‒ зробити три оплески

Вірність. Мужність без змагання. ‒ притулити руки до серця, торкнутися фалангами рук до плечей, імітуючи фізичну силу

Чаша єдності і куб тепла. ‒  окреслити руками в повітрі образ серця

Саме це справжня сім’я! ‒ обійняти подружньому сусіда справа і зліва

Наведення прикладів негативного мислення

Степана по відношенню

до жінок  

http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B5%20%D0%BC http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&pos=24&uinfo=ww-1349-wh-641-fw-1124-fh-448-pd-

%D0%BD%D0%B5%20%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&img_url=ht1&rpt=simage&_=1413936408126&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F7%2F96%2F470%2F9647 tp%3A%2F%2Fcs10851.vk.me%2Fg36290537%2Fa_75adcef7.jpg&pos=26&uinfo=ww0200_RVAI-1349-989wh-_ANTIDO_G_641-fw-

«Позитивна афірмація»

«Я – молодець! На сьогоднішньому занятті я був/була дуже активним (-ою).

Переосмислення роману «Місто» 

В. Підмогильного допомогло мені  зрозуміти важливість дотримання ґендерних

цінностей у взаєминах із особою протилежної статі,  значущість позитивного мислення, що

допоможе більш ефективно вирішити життєві трудності, піднятися на сходинку  вище до своєї мети. 

Знаю, що маю потужний потенціал для створення гармонійної сім’ї! Я не дозволю

іншим здійснювати насильство наді мною,

адже я особистість. Зроблю все можливе, аби зберегти щирість і взаємність почуттів,

створити атмосферу сімейного затишку для кожного члена моєї родини!».

Оцінювання

1.Підготуватися до уроку розвитку усного мовлення: 

І варіант - інсценізувати один із діалогів Степана із Надійкою / Тамарою / Зосею /

Ритою;

ІІ варіант – підготувати усне висловлювання на тему «Позитивна реальність народжує реальні проекти» (Сергій Нехаєв) (за романом В. Підмогильного «Місто»)

2. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Є. Плужника,  В. Свідзинського, В. Сосюри, Миколи Хвильового, Григорія Косинки,  В. Підмогильного.