Урок "Healthy and Unhealthy Habits"

Нова українська школа.

Конспект уроку до кейсу «Скажи «НІ» шкідливим звичкам» (галузь здоров’я та фізичної культури) за підручником «Англійська мова, 5 клас» Д.Коста, М.Вільямс

«____»___________2023 року

Урок № ____

Тема. Health. (Здоров’я)

Назва уроку. Healthy and Unhealthy Habits. (Шкідливі та корисні звички)

Мета: повторити лексику до теми «Здоров’я» та активізувати її вживання на рівні речень; практикувати учнів у вживанні об’єктних займенників у розповіді, що корисно для здоров’я а що ні; поглибити знання щодо корисних звичок та здорового способу життя через читання листів та прослуховування пісні. Вчити структурувати свої знання виконуючи командний проєкт-постер «Healthy»/ «Unhealthy»

Розвивати навички пошукового читання, вміння знаходити/чути конкретну інформацію та аналізувати її, вміння використовувати цю інформацію з практичною метою (для виконання міні-проєкту),  вміння працювати в команді.

Сприяти міжпредметним зв’язкам. Сприяти розумінню важливості для здоров’я занять спортом та вживання корисної їжі.

Очікувані результати: 

Учні:

•        знають, що корисно для їх здоров’я, а що ні;
•        вміють читати листи і знаходити потрібну інформацію;
•        аналізують отриману інформацію;
•        після прослуховування пісні вміють розказати про корисну їжу
•        на практиці використовують отриману інформацію, виконуючи міні-проєкти
•        вміють працювати в команді
•        оцінюють та коментують проєкти однокласників
•        розуміють важливість для здоров’я занять спортом та вживання корисної їжі.

Обладнання: мультимедійна презентація, підручник, інтерактивна дошка.

Епіграф.

                                                                                               Health is above wealth.

                                                                                                                       Proverb.

Хід уроку

ОК (організація класу) 

Song “Stand up”. Пісня “Вставай”

Психологічне налаштування на урок. Exercise “Catch the mood” (Вправа «Спіймай настрій»).

Phonetic exercise. ( Фонетична вправа. ) 

Перевірка домашнього завдання. Checking homework. Облако слів та заповнення таблиці. Word Cloud and completing the table.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Exercise «Minute of psychology». (Вправа «Хвилинка психології»).

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Exercise «Prediction». (Вправа «Передбачення»).

Прокоментуй прислів’я.

Тип уроку

ЗВ (закріплення вивченого)

1. Exercise «Distribute the words». ( Вправа «Розподіли слова»).
2. Exercise «Add yours». (Вправа «Додай своє».)
3. Role play «Experts». (Рольова гра «Експерти».)
4. Work with the Student’s Book. (Робота з підручником).
5. Exercises: «We are preparing to give some advice». (Вправи «Готуємось давати пораду».)
6. Work in pairs—робота в парах.
7. Хвилинка відпочинку. Action song «Banana Juice». Пісня з рухами «Банановий сік».
8. Work in teams creating posters «It’s Good for you”, “It`s not Good for you”. Робота в командах. Створюємо плакати: «Це корисно», «Це не корисно».
9. Peer assessment of the posters. (Оцінювання проєктів командами).

Підсумок. Домашнє завдання.

Рефлексія

Вправа СМС моєму другу

Самооцінювання

Оціни свою роботу за допомогою  шкали.

ДОДАТКИ

ОК.

Action song “Stand up”. https://youtu.be/KKzXUuLK4fw

Slide 2. Sing the song.  

Exercise “Catch the mood”             

Vote answering the question “How are you today?”    

Phonetic exercise.   

Checking homework. To give some pieces of advice, you should know how to go it correctly and you have completed the table with the objective pronouns (Ex.2 p.61), and let`s create a word cloud with the words connecting with the “Health”.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Motivation and setting the problem. Let’s learn how healthy you are and what you should do to improve your health. I think that minute of psychology can help us.

Take our quiz to find out how healthy you are.

How many pieces of fruit do you eat each day?

a. none

b. one piece

c. two or more

How many sugary snacks or drinks do you have each day?

a. three or more

b. one or two

c. none

How many portions of vegetables do you have each day?

a. none

b. one or two

c. three or more

How often do you eat breakfast each week?

a. never

b. once or twice

c. every day

How often do you do sports or play outside each week?

a. never

b. two or three times

c. four or more times

How often do you walk to school or other places each week?

a. never

b. once or twice

c. three or more

How many hours of screen time do you have each day?

a. more than 3

b. 2 to 3

c. 1 or less

How much do you sleep each night?

a. less than 7 hours

b. between 7 and 8 hours

c. between 8 and 12 hours

Do you smoke?

a. yes

b. I tried

c. no

Answers

If you have mostly As, you need to change some daily habits. Are you eating the right things and doing enough sport?

If you have mostly Bs, you're doing OK but try to improve. Look at your answers to see what habits you could change.

If you have mostly Cs, you're doing great. Keep up the good 

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Exercise «Prediction». Comment on the proverb: “Health is above wealth.”

Тип уроку

ЗВ (закріплення вивченого)

1. Today we shall work in two teams: “HEALTHY” and “UNHEALTHY”. Every team will write everything that is connected with the title of the team during the lesson. And then you will create posters and represent them.

The first task is to distribute the words into two groups.

2. Let`s add some more ideas about healthy and unhealthy food after watching the song. https://youtu.be/qLtTUd6FPOs   
   
3. Role play «Experts». Now you are experts in healthy food, so help children to choose a healthy breakfast, p.60, and say why you have chosen this picture  

4. Work with the Student’s Book. Sometimes we need a piece of advice, so let`s read children’s letters to the doctor and match them to the doctor’s answers. Ex.1 p.60 (Prepare 5) 1-B, 2-A
5. Exercises: «We are preparing to give some advice. Read the letters again, look at the sentences, and write Yes/No

1) Tom likes playing football. No

2) Sophie likes eating apples.

3) Sophie likes doing sports.

4) Tom likes going to the park.

5) Tom is very tired.

6) The doctor thinks that it is good for Tom to stay at home

7) The doctor thinks that it is good for Sophie to eat sweet things.

Answers: 2. No 3. Yes 4. No 5. Yes 6. No 7. No

6. Work in pairs. Complete the table with the words and phrases in the box. Add four of your ideas. (Phrases:  biscuits, butter, bread, cake, chocolate, dancing, oranges, playing computer games, vegetables, walking to school, water, smoking.)

               Good for you                          Not good for you

7. Хвилинка відпочинку I think that you are a bit tired, so let`s make and drink Banana Juice https://youtu.be/VHE3Rsl4dyE

8. Work in teams. Let`s create posters. One team will create a poster, “It`s Good for you,” and another team will create a poster, “It`s not Good for you”. You have 5 minutes to create posters.
9. And now teams. Can you represent your results what is healthy or unhealthy for you? One team will assess another team according to such criteria.

Content – 4

Overall view - 4

Presentation – 4

10. Peer assessment of the posters

Summing up and reflection. Підсумок. Домашнє завдання

1. You did a great job. Well done. Your homework for the next lesson is to think about 5 things you like doing at the weekend and write all these things are good for you and why.
2. Write a short message (1-3 sentences) to your friend about our lesson.
3. Mark, on the scale, where are you as for information about healthy/unhealthy things? If you got it so you are near the cat. If not, you are near the dog.

4. And now let`s say goodbye https://youtu.be/STMl4yjPpoM