Урок "Імунна система людини, особливості її функціонування. Види імунітету. Алергія"

11 клас ______________                                                                             Біологія

Тема : Імунна система людини, особливості її функціонування. Види імунітету. Алергія

Мета освітня : ознайомити з поняттями «імунна система», «імунітет», його види; сформувати уявлення про імунну регуляцію функцій організму, органи, що беруть участь у забезпеченні імунітету, імунні реакції організму;

розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, мислення, уміння порівнювати, аналізувати, систематизувати та узагальнювати інформацію;

виховна: виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, прагнення вести здоровий спосіб життя, інтерес до предмета, формувати повагу до життя як найвищої цінності.

Обладнання і матеріали: мультимедійний проектор,інтерактивна дошка,ноутбук,відео,модель ДНК.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вправа «Смайлик». Позначаємо свій настрій на початку уроку на полях зошита.

II. Актуалізація опорних знань

   Вправа «Асоціативний кущ».Пригадайте, що вам відомо про імунітет.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

    Проблемна бесіда: Протягом усіє історії існування людства його вражали багаточисленні епідемії, які спустошували села, міста. Проте  навіть у самий розпал епідемії не всі люди хворіли. Чому?

IV.  Вивчення нового матеріалу

Імунна система - сукупність молекул, клітин, тканин й органів, які захищають організм від генетично чужорідних клітин або речовин, що надходять із середовища або утворюються в організмі. Розрізняють два основні види імунітету: неспецифічний - проти будь-якого чужорідного агента (антигена), та специфічний - проти конкретного чужорідного агента. За походженням імунітет можна умовно поділити на вроджений і набутий.

Вправа для очей .Шторка.

Вправа.Мозковий штурм.

Чинники, які послаблюють імунну систему:

   1.Недостатня рухова активність;

   2.Шкідливі звички;

   3.Нераціональне харчування;

   4.Забруднення навколишнього середовища;

   5.Стреси;

   6.Комп'ютерні ігри;

    7.Переохолодження;

    8.Конфлікти.

V.Узагальнення та систематизація знань учнів

    Вправа «Так чи ні?»

   1. Імунітет – здатність організму розпізнавати чужорідний матеріал та мобілізувати клітини й речовини на швидке його видалення.   ТАК

  2. До неспецифічних факторів належать і клітини-пожирачі — фагоцити. ТАК

  3. Антигени – це білки. НІ (речовини, які сприймаються організмом як сторонні й викликають специфічну імунну відповідь).

 4. Пасивний імунітет тривалий. НІ

 5. Природний вроджений передається дитині від матері. ТАК

VI. Домашнє завдання. Опрацювати § 53, завдання 1,2*, С. 117.