Урок "Інструктаж з БЖД. Практична робота. Виготовлення гольники."

ПРОЕКТ «ГОЛЬНИЧКА»

Урок 6-7.

Тема  уроку: Практична  робота. Виготовлення виробу.

Мета: навчити учнів виготовляти  гольничок, надавати виробу певної форми; розширювати знання учнів про лицьовий і виворітний боки тканини, про добір матеріалів, інструментів (пристосувань), дотримання правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог і організації робочого місця; розвивати логічне мислення, уважність, уяву; виховувати допитливість, наполегливість, працелюбність.

Обладнання (інструменти та матеріали):  мультимедійний проектор, технологічна  картка, зразки виробу, клаптики різної тканини, голки, нитки, ножиці, картон, порожня склянка,  наповнювач,  клей.

Тип уроку. Формування знань, умінь та навичок.

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина (підготовка робочого місця, формування 6 груп).   

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вчитель пропонує  групам учнів розгадати ребус і пояснити як  кожне відгадане  слово пов’язане з темою уроку.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

            Слід пам’ятати, що досягти  успіху легше в тій справі, яку виконують                           за бажанням, а не в тій, що роблять  з думкою  «треба».  Я вважаю, що кожен з вас досягне успішного результату по завершенню проекту, тому що дизайн виробу  – ви обрали за власним бажанням. Кожен вирішував сам виріб буде   - з вишивкою чи без вишивки, з оздобленням чи без нього. Ви  обирали виріб той, що вам до вподоби!

      Учитель демонструє   готові  вироби  або виріб  і  пропонує  учням сказати, що потрібно крім бажання для якісного виготовлення виробу.    Після обговорень діти роблять висновок: для виготовлення  якісного  виробу  необхідно знати   технологічну  послідовність.

ІV. Оголошення теми і мети уроку.

Тема нашого уроку « Інструктаж з БЖД. Виготовлення виробу»

V.  Практична робота «Виготовлення гольниці»

 1. Повторимо правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання ручних швейних робіт

Перед виконанням практичної роботи вчитель  пропонує групам учнів повторити  правила безпечної праці та виробничої санітарії. Вчитель називає головний фактор, якого стосується правило, а група учнів має назвати саме правило.

2. Послідовність виконання роботи

Учні виготовляють виріб відповідно до технологічної  картки (крім оздоблення):

1 варіант. Використовують власну технологічну картку, яку створили на попередньому уроці.

2 варіант. Використовують  технологічну картку, яку  роздає вчитель.

3 варіант. Використовують власну технологічну картку і по мірі необхідності переглядають відео.

Фізкультхвилинка

Самоконтроль під час практичної  роботи: перевірте правильність креслення лінії, розкроювання тканини,  відповідність задуманій композиції, стібки шва дрібні, тканина  рівномірно обтягує  синтепон.

Контроль вчителя: контролює дотримання технології виконання шва, правил безпечної роботи й санітарно-гігієнічних вимог, звертає увагу учнів на якість розкроювання круга,  критерії якості виконання шва  (однакова довжина стібків), рівномірного розподілу клею.

Х . Підсумок уроку.  Вчитель:

•  оцінює результати роботи учнів, демонструє кращі роботи.
•  аналізує типові помилки учнів.
• аналізує скільки  учнів користувались власними технологічними картками
•  виставляє оцінки.

Підводить підсумок: «Поселіть голки  у виготовлену домівку і слідкуйте, щоб вони   розлучалися лише під час роботи».

ХІ. Прибирання робочих місць

ХІІ. Домашнє завдання

  Принести виріб і все необхідне для остаточної обробки виробу (оздоблення  виробу), відомості для економічного аналізу виробу (вартість тканини, наповнювача,  клею, нитки, голки, елементів оздоблення).

Технологічна картка  «Виготовлення гольнички»