Урок "Кімнатні рослини. Догляд за ними."

 

 

 

 

Конспект уроку

з трудового навчання

з учнями з особливими освітніми потребами

на тему: «Кімнатні рослини. Догляд за ними»

 

 

 

 

 

Виконавець:

вчитель-дефектолог

КЗ ЛОР «НРЦ І-ІІ ст. «Світанок»

м.Червоноград  Львівської обл.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: КІМНАТНІ РОСЛИНИ. ДОГЛЯД ЗА НИМИ.

 

Мета: розширити знання учнів про кімнатні рослини, їх різноманітність і   значення у житті людини, про умови, необхідні для росту і розвитку рослин; закріпити практичні вміння і навички догляду за ними, дотримуючись правил безпечної праці; розвивати вміння використовувати назви кімнатних рослин в усному мовленні, формувати логічність самостійних висловлювань; коригувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, зорове і слухове сприймання, дрібну моторику пальців рук; виховувати працелюбність, ретельність, відповідальність за якість виконаної роботи, старанність.

Матеріал: вірші, загадки, музичні записи, ілюстрації.

Обладнання: кімнатні рослини, палички для розпушування ґрунту, поливальнички з водою, оприскувач, посудина з водою, ганчірки, кольоровий папір, ножиці, клей, чай з китайської троянди.

 

Хід уроку.

І. Загальнокорекційний етап.

   1. Організаційний момент.

   2.Нервово-психологічна підготовка (активізація уваги, мислення, сприймання).

Гра «Актор» (учитель пропонує показати з допомогою міміки який вигляд має людина в різних життєвих ситуаціях). Наприклад:

• нюхає пахучу квітку;
• їсть лимон;
• скуштувала гарячий чай;
• дивиться на яскраве сонце;
• п’є дуже гіркі ліки;
• їсть варення;
• задоволено усміхається гостям;
• А тепер ви так усміхніться, щоб наші гості зрозуміли, що ви їм раді.

ІІ. Основний етап.

1. Підготовча частина.

а) загадки, слухання запису «Музика лісу».

 - Де вона проходить –

   Там травиця сходить.

    Квіти розцвітають,

    Солов’ї співають. (весна)

• У садах, гаях блукає,

Жовті шати одягає.

Золотисту стелить постіль –

Жде сестрицю білу в гості. (осінь)

б) бесіда про красу природи в різні пори року.

- У кожну пору року краса природи заворожує. Але чи не найбільше нас радують квіти. І ви знаєте, що подарувавши квітку, ми робимо людині приємно. Знаєте ви, що кожна квітка – це ніби символ, непромовлені слова. Ось послухайте вірш:

Мова квітів.

Що каже свіжих квітів жмутик

Про що їх мова непроста?

Верба – одвертість, айстра – смуток,

Лілея біла – чистота.

Конвалія – любов таємна,

Мак – юний цвіт, що не згаса.

Лавр – завжди успіх, слава певна,

А мальва – холодність, краса.

Дзвіночок польовий – то вдячність,

Троянда – то любов свята.

Нарцис – то горда необачність,

Волошка – ніжність, простота.

Саранка - лілія – сміливість,

Півонія – життя багато літ

Фіалочка – сором’язливість,

Любов минуща – первоцвіт.

Ми любим квіти дарувати,

Й коли настане слушний час –

Все те, що хочемо сказати,

Букетик висловить за нас.

• А яка зараз пора року?
• А чи цвітуть квіти?

Послухайте загадку:

Виростаєм на віконці,

Розцвітаємо на сонці,

Водиці  зеленіємо

І людям всім радіємо. (кімнатні рослини)

2. Повідомлення теми і мети уроку.

• Тема сьогоднішнього уроку – « Кімнатні рослини». Ми пригадаємо все, що знаємо і вміємо. А також покажемо, як ми доглядаємо за ними.

3. Формуюча частина.

а) розповідь вчителя:

Кімнатні рослини - це чудова окраса приміщень. Ні меблі, ні картини не створюють такий затишок, та­ку святковість, як наші «зелені друзі». Без них порож­ньо і холодно.

Кімнатні рослини милують наше око яскравими фарбами квітів та свіжою зеленню. Вони вселяють в нас віру в свої сили, нагадують про пишність весни, тепле дихання літа і золотої осені.

Особливо радують кімнатні рослини взимку, коли за вікном лежить сніг, дерева і кущі стоять голі, а в цей час вдома деякі рослини цвітуть. Вони ніби праг­нуть пом’якшити сувору зиму, прикрасити сумний зимовий пейзаж. Згадайте, як радує нас своїми чудо­вими квітами зигокактус, який має; народну назву «різдвяник», тому що цвіте наприкінці грудня - на по­чатку січня.

Кімнатні рослини - супутники людини з давніх часів. Зараз їх вирощують і на підприємствах, і в па­лацах та театрах, лікарнях та санаторіях, школах і ди­тячих садках.

Вирощуючи різні квіти, милуючись їх красою, ми рідко думаємо про те, що плекаємо скарбнички із над­звичайними, чарівними властивостями. А саме так і є, тому що кімнатні рослини зберігають наше здоров’я, молодість і красу, поліпшують апетит, А ще дарують естетичну насолоду, відволікаючи від турбот і стресів, вселяють бадьорість, просто поліпшують наш настрій.

• Подивіться навкруги і скажіть, що є окрасою класу?
• Що потрібно для росту рослин?(вода, повітря, світло, тепло, грунт);
• А як потрібно доглядати?

   б) загадки:

Щоб сонце крізь скло
До нас у віконце не пекло,
Я повішу  шторочку
У білу оборочку,
Не гачком плетену -
Живу і зелену. (традесканція)

Лист з горбочком-жолобочком,

З лікувальним гірким сочком.
Приклади його до рани,

Все загоїться до ранку.(алое)

Щучий хвіст
У землю вріс. (сансевьєра)

Не подушка для голок,
Не ялинка, не їжак.
Він не дасть себе в образу,
Бо поколешся одразу. (кактус)

Красуня є рослина ця,

Як нареченина фата.

Зелене листячко звисає

Усе навколо прикрашає. (хлорофітум)

 

Жінок прекрасних я рослина,

Проте цвіту я лише днину.

І чай з моїх чудових квітів

Шанують всі дорослі й діти.(китайська троянда)

 

Хто цю рослину доглядає,

Той завжди добрі гроші має.

Монетним деревом вважають,

За це і люблять й поважають. (красула)

 

в) розповіді про кімнатні рослини:

- Традесканція – невибаглива рослина. Вона швидко росте. Її стебла покриті ошатними лисками різних відтінків: зеленими, зі смужками. Рослину краще тримати в затінку і часто поливати. А смугасту краще ставити на світло. Стебла дуже ламкі, тому краще, щоб вони звисали.

- Хлорофітум  – витончена, рослина з довгими біло-смугастими листками. Цвіте дрібними білими квітами. Добре росте, зберігає контрастне забарвлення в освітлених місцях. Рослина корисна для здоров’я, особливо для людей, котрі часто хворіють бронхітом. Він очищає повітря, вбиває бактерії. Потребує частого поливу влітку. У народі називають: «зелена лілія», «нареченина фата».

- Алое – рослина з твердим зеленим стеблом. Пізніше воно стає коричневим, дерев’яніє.  Листки грубі, м’ясисті, знизу опуклі, а зверху ввігнуті. Якщо розламати, потече сік. Це лікувальна речовина. Якщо порізаний палець, то треба прикласти алое. Рана швидко загоїться. Також використовують для покращення апетиту, при захворюваннях носа і горла. Рослина світлолюбна.

- Кактус – це одна з найпоширеніших рослин. Усі вони вкриті голочками. Кактуси мають бактерицидні властивості. Корисно ставити їх біля моніторів комп’ютерів, оскільки вони поглинають випромінювання.

- Бегоній буває багато видів. У них надзвичайно гарні листки. Вони різні за формою, розміром і кольором. Забарвлення різноманітне: і темно-бордове, і темно-зелене з сірим, і коричневе. Квіти зібрані в суцвіття: від білого до світло-червоного, зеленуваті, жовті, оранжеві. Рослини не вибагливі, їх легко вирощувати і доглядати. Влітку треба ставити в затінені місця, а взимку – навпаки. Допомагають розвивати впевненість в собі.

- Герань – окраса кожного вікна. Рослина має багато видів. Герань виділяє корисні речовини – фітонциди, які дезінфікують і дезодорують повітря. Квіти зібрані у суцвіття зонтик, бувають різних кольорів. Листя велике, опушене, з зубчиками. Має різкий запах. Допомагає при гіпертонії, при болях у вусі, голови, при радикуліті, при опіках, ранах, стоматитах, невралгії. При нервовому збудженні і болях голови треба розтерти листя і вдихати аромат або ж натерти виски. Після важкого дня добре посидіти біля герані. А ще вона піднімає настрій, підвищує працездатність, увагу, захисні сили, усуває висип. Запах відлякує комах.

- Китайська троянда – чудова рослина для сонячного підвіконника. Її великі квіти з тоненькими пелюстками цвітуть тільки день чи два, але при правильному догляді  нові квіти будуть з'являтися з весни до осені. Кущ росте 20 і більше років. Є багато видів з різним кольором квітів: білі, оранжеві, жовті. рожеві, червоні. Дуже невибаглива рослина . Літом можна винести на балкон, оберігаючи від дощу та вітру. На Гавайських островах її називають квіткою прекрасних жінок.

  (заварювання чаю)

г) Фізкультхвилинка.

Зілля-зіллячко зелене,                           (руки до квітів)

Забери болячку в мене,                          (руки до серця)

І у вас, і у вас.                                         (діти вклоняються)

Поки сонечко зійде                                (руки через сторони вгору)

Хай болячка пропаде                            (руки від себе)

І у вас, і у вас. Геть! Геть!                     (стріпнути руками).

д) інструктаж з правил безпечної праці;

е) практична робота:

• діти доглядають за рослинами: розпушують землю, миють листочки, оприскують, поливають, витирають горщики ззовні та полички.
• виготовлення квітів і створення композиції.

ІІІ. Заключний етап.

1. Підсумок уроку.

а) бесіда:

- Про що ми сьогодні говорили на уроці?

- Які завдання виконували?

     б) інтерактивна  вправа «Незакінчені речення»:

• кімнатні рослини ростуть….( в кімнатах, верандах, балконах);
• для гарного росту потрібно… (грунт, вода, світло, повітря,тепло);
• кімнатним рослинам шкодять…(сухість, тепло, забагато вологи, прямі сонячні промені);
•  потрібно поливати водою....(відстояною кімнатної температури);
•  рослини ростуть краще у пухкому ґрунті, бо… (у пухкому краще проникає вода і повітря);
• розпушувати землю треба… (дерев’яною загостреною паличкою);
•  рослини від пилу очищаємо… (великі листочки ганчіркою, а малі -оприскуємо).

2. Оцінювання.
3. Прибирання робочих місць.
4. Створення установки на відпочинок.

Заварювання чаю з китайської троянди і пригощання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток

Гра «Актор» (учитель пропонує показати з допомогою міміки який вигляд має людина в різних життєвих ситуаціях). Наприклад:

• нюхає пахучу квітку;
• їсть лимон;
• скуштувала гарячий чай;
• дивиться на яскраве сонце;
• п’є дуже гіркі ліки;
• їсть варення;
• задоволено усміхається гостям;
• А тепер ви так усміхніться, щоб наші гості зрозуміли, що ви їм раді.

 

 Загадки

Виростаєм на віконці,

Розцвітаємо на сонці,

Водиці  зеленіємо

І людям всім радіємо. (кімнатні рослини)

Щоб сонце крізь скло
До нас у віконце не пекло,
Я повішу  шторочку
У білу оборочку,
Не гачком плетену -
Живу і зелену. (традесканція)

Щучий хвіст
У землю вріс. (сансевьєра)

Хто цю рослину доглядає,

Той завжди добрі гроші має.

Монетним деревом вважають,

За це і люблять й поважають. (красула)

                                  Фізкультхвилинка

Зілля-зіллячко зелене,                           (руки до квітів)

Забери болячку в мене,                          (руки до серця)

І у вас, і у вас.                                         (діти вклоняються)

Поки сонечко зійде                                (руки через сторони вгору)

Хай болячка пропаде                            (руки від себе)

І у вас, і у вас. Геть! Геть!                     (стріпнути руками).

 

 

            

             Інтерактивна  вправа «Незакінчені речення»:

• кімнатні рослини ростуть….( в кімнатах, верандах, балконах);
• для гарного росту потрібно… (грунт, вода, світло, повітря,тепло);
• кімнатним рослинам шкодять…(сухість, тепло, забагато вологи, прямі сонячні промені);
•  потрібно поливати водою....(відстояною кімнатної температури);
•  рослини ростуть краще у пухкому ґрунті, бо… (у пухкому краще проникає вода і повітря);
• розпушувати землю треба… (дерев’яною загостреною паличкою);
•  рослини від пилу очищаємо… (великі листочки ганчіркою, а малі -оприскуємо).