Урок La cocina ucraniana

План-конспект уроку (№ 3 у 6-А класі)

Тема: La cocina ucraniana Підтема: Los verbos servir y pedir

Цілі:

Практична/ні: формувати лексичну компетентність; формувати граматичну компетентність; формувати фонетичну компетентність.

Освітні: поглибити знання учнів з теми «La cocina ucraniana»; залучати учнiв до культури іспанської мови; ознайомитися з відмінюванням дієслів servir і pedir .

Розвивальні: розвивати мовленнєві здібності учнів; розвивати довільну увагу, пам'ять, мовну здогадку учнів.

Виховні: виховувати самостійність; прищеплювати любов до праці.

Обладнання уроку: підручник В. Редька для 6 класу (6-й рік навчання), мультимедійна презентація.

План уроку

        Початок уроку                                                  Час (хв.)

І Організаційний момент                                                    2

ІІ Мовленнєва/фонетична зарядка                                     3

        Основна частина уроку

ІІІ - IV                                                                                   35

        Заключна частина уроку

VII Пояснення домашнього завдання                                 2

VIII Підсумки уроку                                                             3

Хід уроку

Етап

Зміст роботи

Етап 1. Організація класу

Мета: оголошення теми, завдань уроку.

Прийом: вступне слово вчителя.

Maestra: Buenos días, queridos alumnos. Es una alegría veros aquí. ¿Están todos presentes? ¿Quién falta hoy en la clase? ¿Qué fecha es hoy?

(Alumnos: Sí, hoy todos están presentes. Hoy es jueves, 1 de diciembre)

M: Muy bien. En esta clase vamos a hablar de la cocina ucraniana y aprender a conjugar los verbos pedir y servir. ¡Empezamos!

Етап 3. Фонетична зарядка

Мета: підготувати органи артикуляції до вимови

Прийом: індивідуальне читання скоромовки вголос

M: Primero vamos a leer un trabalenguas. Prestad mucha atención a la pronunciación.

(Los alumnos leen el trabalenguas por turno)

Етап 4. Введення нових ЛО

Мета: підготувати учнів до роботи, ознайомити учнів з новими ЛО

Прийом: повторення за вчителем; переклад нових ЛО

M: Ahora vamos a ver las siguientes palabras:

la cocina ucraniana, los platos, fruta, verdura, carne, ser rico, ser variado. Decidme qué palabras no conocéis.

(Los alumnos traducen y conocen unas cuantas palabras nuevas)

Етап 5. Навчання читання

Мета: читання тексту вголос

Прийом: читання та переклад текстів

M: Ahora vamos a hacer el ejercicio 5. En este ejercicio tenéis que leer y traducir las frases.

 (Los alumnos leen y traducen las frases)

Етап 6. Навчання ММ

Мета: активізація нових ЛО в мовленні

Прийом: ведення монологу

M: La siguiente tarea será hablar de la cocina ucraniana utilizando las frases del ejercico previo. (Los alumnos relatan sobre cómo es la cocina ucraniana)

Етап 7. Ознайомлення з новою ГС

Мета: Ознайомити учнів з новою ГС

Прийом: виконання вправ з ГС

M: Vamos a aprender cómo se conjugan los verbos pedir y servir. Mirad el siguiente recuadro:

Ahora hacemos el ejercicio:

Етап 8. Повідомлення домашнього завдання

M: La tarea de casa para la clase siguiente es hacer el ejercicio 6 en la página 101. Y también aprender de memoria las palabras nuevas.

Етап 9. Підсумки уроку

M: En esta clase hemos aprendido el vocabulario de la cocina ucraniana y hemos conjugado los verbos pedir y servir. Gracias por vuestro trabajo. La clase está terminada. Podéis estar libres.

¡Hasta pronto!