Урок: "Лісові мешканці"

                                Урок на тему: "Лісові мешканці"
Тема уроку: Лісові мешканці
Мета уроку:

1. Ознайомити учнів із різноманіттям лісових мешканців.
2. Вивчити їх особливості життя в лісі.
3. Поглибити знання про взаємозв'язки між живими організмами лісу.
4. Розвивати вміння спостерігати, аналізувати та робити висновки.
5. Формувати екологічну свідомість, виховувати любов до природи.

Обладнання:

1. Дошка, маркери
2. Ілюстрації лісових тварин і рослин
3. Відеоматеріали про лісових мешканців
4. Картки для групової роботи
5. Комп’ютер і проектор для демонстрації відео

Хід уроку

І. Організаційний момент
(2 хв)

• Привітання з учнями, перевірка присутності.
• Створення належної атмосфери для уроку (запитання: "Що ви знаєте про ліс?").

ІІ. Актуалізація опорних знань
(5 хв)

• Запитання до класу: "Що таке ліс? Які види лісів існують?"
• Повторення основних елементів екосистеми лісу: дерева, чагарники, гриби, тварини, мікроорганізми.

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку
(2 хв)

Вчитель оголошує тему уроку: "Лісові мешканці".

• Мета уроку: "Сьогодні ми познайомимося з тваринами та рослинами, які мешкають у лісі, і зрозуміємо, як вони взаємодіють між собою".

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Лісові рослини
   (7 хв)
   • Вчитель пояснює, що ліс складається не тільки з дерев, але й з різноманітних чагарників, трав'янистих рослин та мохів.
   • Показ і обговорення ілюстрацій різних типів рослин лісу (високі дерева, чагарники, гриби, мохи).
   • Розповідь про важливість рослин у лісі (як їжа для тварин, виробники кисню, стабільність екосистеми).
   • Відео про рослини лісу, їх роль у екосистемі.
2. Лісові тварини
   (12 хв)
   • Вчитель розповідає про різноманіття тварин лісу: ссавці (козуля, олень, лось), птахи (сова, дятел), комахи, рептилії, земноводні.
   • Показ і обговорення ілюстрацій тварин, їх особливості життя та адаптації до лісових умов (нічні і денні звички, харчування, місця проживання).
   • Розповідь про ланцюг живлення в лісі: рослини → травоїдні тварини → хижаки.
   • Важливість кожного виду тварини для збереження екосистеми лісу.
3. Взаємозв'язки в лісі
   (10 хв)
   • Вчитель пояснює, як рослини, тварини та мікроорганізми взаємодіють у лісі (їжа, прихисток, запилення, розповсюдження насіння).
   • Інтерактивне завдання: учні обирають зображення різних лісових мешканців і визначають їх роль у лісовій екосистемі (групова робота).
   • Обговорення результатів, підкреслення важливості кожного елементу в підтримці здорового лісу.

V. Закріплення матеріалу
(7 хв)

• Вправа: "Що ми знаємо про лісових мешканців?"
  • Учні по черзі називають тварину або рослину, називають її характерні особливості та роль у лісі.
• Картки для групової роботи. Кожна група отримує картки з описами тварин і рослин, з яких потрібно скласти ланцюг живлення.

VI. Підсумок уроку
(5 хв)

• Вчитель запитує учнів, що нового вони дізналися про лісових мешканців.
• Обговорення важливості збереження лісів і всіх його мешканців.
• Підсумкове питання: "Як ми можемо допомогти лісу і його мешканцям?"

VII. Домашнє завдання
(2 хв)

• Підготувати малюнок на тему "Лісові мешканці" або написати невелике есе про одного з лісових мешканців.

Оцінювання:

1. Оцінка активності учнів під час обговорення та виконання завдань.
2. Оцінка правильності виконання групових вправ і завдань на картках.
3. Оцінка творчості при виконанні домашнього завдання.

Примітка до уроку:

• Урок передбачає активне використання візуальних матеріалів і інтерактивних методів навчання.
• Акцент на екологічне виховання та збереження природи, розвиток критичного мислення учнів.