Урок літературного читання "Міфи Давньої Греції. «Пандора»"

Тема: Міфи Давньої Греції. «Пандора»

Мета уроку: Ознайомити учнів з давньогрецьким міфом про Пандору; розвинути в учнів уміння аналізувати художній текст, визначати головних героїв, події, причини вчинків; формувати уявлення про особливості давньогрецьких міфів; виховувати інтерес до літератури та культури давніх греків.

Обладнання:

• Підручник О. Вашуленко «Літературне читання» для 4 класу
• Комп’ютер або інтерактивна дошка
• Проектор
• Аудіозапис міфу або відеоролик з анімацією
• Картинки із зображенням давньої Греції, богів Олімпу, Пандори
• Роздатковий матеріал (завдання для роботи в групах)

Хід уроку:

I. Організаційний момент.

- Привітання учнів.

- Перевірка готовності до уроку.

- Створення позитивного настрою.

II. Актуалізація опорних знань.

Бесіда:

1. Що таке міф?

2. Які міфи ви знаєте?

3. Чому люди складали міфи?

III. Повідомлення теми уроку.

- Записати тему на дошці: «Міфи Давньої Греції. Пандора».

- Пояснити, що сьогодні ми познайомимося з одним із найвідоміших давньогрецьких міфів про Пандору.

IV. Вивчення нового матеріалу.

4.1 Ознайомлення з міфом:

- Прочитати міф уривками, зупиняючись для обговорення незрозумілих слів і виразів.

- Паралельно демонструвати ілюстрації або слайд-шоу, що відображають основні моменти міфу.

- Прослухати аудіозапис або переглянути відеоролик з анімацією міфу (за наявності).

4.2 Обговорення міфу:

- Хто такі боги Олімпу?

- Хто така Пандора?

- Чому Зевс створив Пандору?

- Що було в скриньці Пандори?

- Які наслідки мав вчинок Пандори?

- Чому цей міф є популярним і донині?

4.3 Робота в групах:

1.Розділити клас на групи.

2. Дати кожній групі завдання: намалювати комікс, створити розповідь або інсценізувати уривок з міфу.

V. Закріплення знань.

5.1 Презентація робіт груп.

5.2 Вікторина:

- Підготувати запитання за змістом міфу.

- Розділити клас на команди і провести вікторину.

VI. Підсумок уроку.

Бесіда:

1.Що нового ви дізналися про давньогрецькі міфи?

2.Які почуття викликав у вас міф про Пандору?

3.Чому цей міф є актуальним і сьогодні?

Рівневе оцінювання роботи учнів.

VII. Домашнє завдання.

• Написати твір-роздум на тему: «Що я б зробив(ла) на місці Пандори?».
• Знайти в додатковій літературі інші давньогрецькі міфи і підготувати короткий переказ одного з них.

Додаткові завдання:

• Створити буклет або презентацію про інших героїв давньогрецьких міфів.
• Організувати виставку малюнків на тему «Давньогрецькі боги».
• Подивитися фільм або мультфільм за мотивами давньогрецьких міфів.

Примітки:

• Використання медіа-ресурсів робить урок більш цікавим та ефективним.
• Активні форми роботи (групові завдання, вікторина) сприяють залученню учнів до навчального процесу.
• Важливо створити на уроці атмосферу творчості та фантазії.