Урок математики у 5 класі: "Розв’язування задач на всі дії з натуральними числами."

Тема: Розв’язування задач на всі дії з натуральними числами.

Формування компетентностей:

• предметна компетентність: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування правил і властивостей дії із натуральними числами.
• ключові компетентності:
• спілкування державною мовою – розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач, грамотно висловлюватись рідною мовою;
• математична компетентність – розв’язувати задачі практичного змісту, використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях;
• компетентності у природничих науках і технологіях – розпізнавати проблеми, що виникають у довкіллі і які можна розв’язати засобами математики;
• ініціативність та підприємливість – використовувати різні стратегії, шукаючи оптимальних способів розв’язання життєвого завдання.

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.

«Цифри не правлять світом,

але вони показують, як живе світ.»

Й.В.Гете

«Математика це мова природи.»

                                                          Д. Гіббс

Хід уроку

І Організаційний етап.

ІІ Перевірка домашнього завдання

1. Перевірка завдання заданого за підручником.

2. Самостійна робота з подальшою взаємоперевіркою і взаємооцінюванням.

ІІІ Удосконалення знань і вмінь. Розв’язування задач.

1. Робота з підручником: № 490.
2. Додаткові завдання:
   • Вторинна переробка 1 т паперу зберігає близько 6 т деревини. Підрахуйте, скільки збережеться  деревини, якщо ви здасте 40 кг макулатури?
   • Як зміниться кількість вуглекислого газу за 1 урок, якщо у класі 20 учнів і кожен з них протягом однієї хвилини виділяє у процесі дихання 250 мл вуглекислого газу?
   • 1 га соснового лісу 20-річного віку вбирає за рік 9350 кг вуглекислого газу і виділяє 7200 кг кисню, що достатньо для дихання 200 чоловік. Скільки кілограмів кисню потрібно за рік для дихання учнів вашого класу?

IV Підбиття підсумків уроку, рефлексія «Мікрофон».

• на уроці я

дізнався…

зрозумів…

навчився…

• найбільші труднощі я відчув…
• я змінив своє ставлення до…
• на наступному уроці я хочу…

V Домашнє завдання.

Повторити п. 18

Розв’язати №№ 494, 498.

Підручник: Математика 5, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір, Харків, «Гімназія», 2018.