Урок на тему: "Перехід від рівності до нерівності" (за програмою РН)

 

 

Вчитель початкових класів вищої категорії,

старший вчитель, вчитель - методист:

                                Товстенко

 Людмила  Григорівна

Великодимерського НВО

 

 

 

План – конспект

Уроку математики  у 1 класі

(за програмою РН)

   

               

 

             розглянути ситуації обернені до зрівнювання,

              перехід від рівних величин до нерівних;

             збагачувати словниковий запас учнів;

             продовжувати працювати з готовими схемами

              та записувати до них формули ;

             розвивати в учнів пам'ять, увагу, творчу уяву, креативне

              мислення;

              виховувати інтерес до навчання.

 

урок розвитку навчальної задачі

 

 

Всі почули ви дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

Сядуть першими дівчата,

А за ними і хлоп’ята.

Усміхнемось всім навколо -

Небу, сонцю і землі.

І відчуємо відразу -

Гарний настрій у душі.

Хоч сьогодні й похмурий день, але від того як ви посміхнетеся, як подаруєте свою усмішку товаришу залежить настрій й робота нашого уроку. А зараз промовимо девіз нашої плідної праці на уроці.

Девіз уроку:

Не  просто слухаю , а чую.

Не  просто дивлюся , а бачу.

Не  просто говорю , а міркую.

 

Наша подруга Чічі дуже комунікабельна та  дружелюбна  і весь час з кимось знайомиться. От і сьогодні вона познайомилася з новим другом, а з ким ви дізнаєтеся коли ми напишемо графічний диктант.   Приготували ручки, пропустили зверху від попередньої роботи 4 клітинки, а збоку від поля  у 6 клітинці крапку.

• То з ким подружилася наша Чічі? (з півником)
• На яку літеру починається наш намальований гість? (Пе)
• Який звук має літера ПЕ?    [ п]  [ п]
• Дзвінкий він чи глухий?  (глухий)
• Скільки складів у слові? (2 склади)
• А півник це звір чи пташка? (пташка)
• А чому не звір, він же не несе яйця як всі пташки? ( його тіло покрите пірям, він літає, має два крила, хвіст,…)
• На які групи поділяють всих звірів? (на диких і свійських)
• А наш півник дика пташка чи свійська? (свійська)
• А прослухайте маленьку  казочку про півника.
• Цікава казка про Півня (Кочета), який зніс чарівне яйце. Із цього яйця потекло сім річок, що наповнили землю зеленню і всякими плодами, перетворивши її в Рай. Безтурботно і щасливо жили в цьому Раю люди. А високо в небі сидів божий Кочет і щодня сповіщав людям, коли що треба робити: коли вставати, коли працювати, коли обідати. Надокучило це людям і почали просити Богів, щоб звільнили їх від набридливого птаха, мовляв, «ми самі знаємо, коли і що нам робити». Боги послухали і виконали прохання – божественний півень зник з Неба і почалося безладдя, голод і хвороби. Тому навесні люди й пишуть писанки, аби на Великдень відродився небесний півень (Сонце) і навів лад на Землі.

 

• Що ж невірно зробили люди в своєму маленькому раю?

(Люди порушили права всесвіту. Те ,що вже існує в світі знищувати неможливо, тому, що природа тобі за все це помститься)

 

Всім дякую за відповіді але у нас все-таки урок математики. Що  ж ми з вами робимо на уроках математики? (порівнюємо , зрівнюємо величини).

-  А що ми робили на попередньому уроці? (із рівних величин робили різні)

-  Як  ми це можемо зробити?  Яким способом?

-   Ой, погляньте хтось вухами із - за дошки виглядає. Хто ж  це? (зайчик)

-   А як ми можемо поєднати зайчика з математикою, з нашою темою уроку? ( зайчик любить їсти, а їжа це величина ,то ми можемо засіяти поле буряка та поле кукурудзи)

-   

А що зайчик любить їсти більше кукурудзу чи бурячок ? ( кукурудзу)

- Хто складе задачу про зайчика адже недарма ж він заховався за дошкою.

-    Хто вийде до дошки і покаже нам за допомогою схеми та формул  як  рівні величини можна  перетворити  на нерівні.

                         К                     К=Б

 Б                У                               Б+У=В

                                                              В

- Молодці!  Але півник засумував. Він хоче крала свої розім’яти з однією умовою  : щоб наша   фізкультхвилинка була тільки про нього.

 

Два півники, два півники

Горох молотили.

Дві курочки чубарочки –

До млина носили.

Цап меле, цап меле-

Коза насипає.

А маленьке козенятко

На скрипочці грає.

 

 

1. Робота з підручником

• Відкрийте сторінку  6 і погляньте на задачу  5.

(вчитель читає умову задачі)

 У Миколки Р вантажівок і М легкових автомобілів.   Р=М.    Тато подарував Миколці  кілька нових авто.

•  Як змінилася колекція Миколки?  (збільшилась)
• Якою літерою позначені вантажні авто? (Р)
•  Якою літерою позначені легкові авто? (М)
• Якою літерою позначені подаровані авто? (К)
• Запишіть формули за заданою схемою. (Р=М     М+К=А    А > М)

2. Робота в парі

Виконайте завдання 6 в парі. За допомогою схеми напишіть формули.  (К=П   П-Н=О)

• Всі ви діти молодці! 
• Скажіть будь ласка, а чи знаєте ви казку

про півника?.  («Півник золоте горличко», «Котик і півник», «Півник і двоє мишенят»..іт.д.)

• Хто ж боїться в  казках півника хитра та руда? (лисичка)

 

3. Фізкультхвилинка

Півник так хоче почути  про хитруна та ще й разом з вами  фізкультхвилинку   про лиса зробити.

Лис Микита в лісі жив.

Лис Микита ліс любив .

Лиш проснеться з поза ранку

Зразу зробить він зарядку.

Лапи вгору, лапи вниз,

Оглянувся, озирнувся

На ялинку подивився .

На ялинці у дуплі

Білченяточка малі

Шишку зубками хрусь-хрусь

І по носі лиса лусь – лусь.

4.  Цікавинка

У багатьох європейських народів півень також вважається символом хлібного духу, духу врожаю. «Сидить півень на копі, дивується бороді…» – співається в українській жниварській пісні під час обряду завивання «Велесової бороди». Півень також наділявся різними якостями залежно від кольору: білий – півень Світовида, приносить щастя; чорний – символ грозових хмар, приносить сварки; червоний – символ вогню, може передбачати пожежу (якщо кричить і б’ється у вікно).

5. Самостійна робота

Завдання 7. (за допомогою  схеми написати формули    С=Д      С+Д=Т)

Молодці, всі ви справились з завдання. А у мене є ще кілька  цікавинок про домашніх улюбленців  птахів - курей .

Якщо півень  прокричить на порозі – чекай гостей;

несвоєчасний крик півня віщує отримання новин (листів). 

Якщо ж курка закукурікає – то недобрий знак.

 Якщо кури «купаються» в пилюці – буде дощ.

 

• Що нового ви дізналися на уроці?
• Що було важко?
• Що ви навчилися на цьому уроці?
• Що цікавого вам  було на уроці?
•  А я разом з півником  - когутиком можу сказати що всі ви, діти, молодці,  гарно працювали  і  тому   наш гість півник приймає вас усіх у свою чудову країну знавців математики  та кожному дарує маленьке, яскраве  зернятко щастя, яке освітлюватиме шлях у вашій подорожі у прекрасну загадкову країну, назва якої — Математика.
• Готуйтеся до наступного уроку.