Урок на тему "Про правопорушення"

 Тема  "Правопорушення"

 Мета Ознайомити учнів з поняттям правопорушення, його видами та наслідками. Розвивати критичне мислення, вміння аналізувати правові ситуації та приймати обґрунтовані рішення. Виховувати почуття відповідальності, повагу до законів та правових норм.

Обладнання

  -Презентація.

- Роздаткові матеріали (схеми, таблиці).

- Відеоматеріали.

- Плакати з правовими нормами.

 

Хід  уроку:

1. Організаційний момент

   Привітання з учнями.

   Перевірка присутніх.

   Налаштування на роботу.

"Закон — це не те, що встановлено владою, а те, що відповідає справедливості та моралі."Аристотель

Сьогодні ми розглянемо дуже важливу тему — правопорушення. Ми дізнаємося, що таке правопорушення, які вони бувають та які наслідки можуть мати.

2. Актуалізація знань

1. Що таке правопорушення?
2. Які види правопорушень ви знаєте?
3. Чи стикалися ви з правопорушеннями у повсякденному житті?
4. Як ви думаєте, чому важливо знати про правопорушення та їх наслідки?

• Правопорушення — це протиправне діяння, яке порушує встановлені закони та правила. Кожна людина повинна знати про наслідки правопорушень, щоб уникати їх у своєму житті.
• Сьогодні ми розглянемо різні види правопорушень, їхні причини та наслідки, а також дізнаємося, як уникати таких ситуацій.
• Тепер, коли ми знаємо, про що будемо говорити, давайте перейдемо до вивчення нового матеріалу і дізнаємося більше про правопорушення, але спочатку трохи поговоримо про те, чому виникає правопорушення.

1. Причини правопорушень

• Чому люди вдаються до правопорушень?
• Чи є правопорушення завжди наслідком поганого виховання?
• Як економічні умови впливають на рівень правопорушень?

2. Види правопорушень та їх наслідки

• Які правопорушення є найпоширенішими серед дітей?
• Чим відрізняються кримінальні правопорушення від адміністративних?
• Як наслідки правопорушень впливають на суспільство та окремих осіб?

3. Відповідальність за правопорушення

• Чи завжди покарання відповідає правопорушенню?
• Чи є справедливими суворі покарання за незначні правопорушення?
• Як правосуддя має ставитися до неповнолітніх правопорушників?

4. Профілактика правопорушень

• Які заходи можуть допомогти зменшити рівень правопорушень у суспільстві?
• Яку роль відіграє правова освіта у профілактиці правопорушень?
• Як можна залучити громадськість до запобігання правопорушенням?

5. Вплив медіа на правопорушення

• Як медіа впливають на сприйняття правопорушень у суспільстві?
• Чи можуть фільми та відеоігри провокувати правопорушення серед молоді?
• Як журналістика може сприяти запобіганню правопорушенням?

6. Етичні аспекти правопорушень

• Чи можуть бути виправданими певні правопорушення заради вищої мети?
• Як моральні цінності впливають на поведінку людини в правовій сфері?
• Чи є завжди правопорушення аморальним вчинком?

7. Правопорушення в історичному контексті

• Як змінювалося ставлення до правопорушень у різні історичні періоди?
• Які правопорушення вважалися найважчими у минулому і чи змінилося це ставлення сьогодні?
• Як історичні події впливали на законодавство та визначення правопорушень?

3. Вивчення нового матеріалу

     - Правопорушення — це протиправне, винне діяння (дія або бездіяльність), яке порушує правові норми і за яке передбачена юридична відповідальність.

   Класифікація правопорушень:                            

 

 

Правопорушення

 

Адміністративні                          Кримінальні                                 Цивільні

 

Порушення правил                   Злочини проти особи            Порушення договорів

дорожнього руху                      (наприклад, крадіжка)      (не виконання обіцянок)

Дрібне хуліганство                  Злочин проти майна         Порушення авторських

Порушення правил                  (пошкодження майна)              прав

підприємницької

діяльності

                              Дисциплінарні

                       Порушення шкільних правил

                       Не виконання домашнього

                               завдання

 

   Елементи правопорушення:

• Суб'єкт (особа чи організація): Особа або група осіб, яка порушує правила чи закони.
• Об'єкт (що порушується): Правило, закон або право, яке порушується в результаті дій суб'єкта.
• Обставини порушення: Околиці, умови або обставини, що відносяться до конкретного акту порушення, такі як час, місце, спосіб вчинення.

   Наслідки правопорушень

  Юридичні наслідки:

• Штрафи і відшкодування збитків: Зазвичай за адміністративні та цивільні правопорушення може бути нараховано штраф або потреба відшкодувати завдані шкоди.
• Кримінальна відповідальність: За серйозні кримінальні діяння може бути нараховане покарання, таке як ув'язнення або умовне покарання.

 Суспільні та моральні наслідки:

• Втрата довіри та репутації: Порушення може призвести до втрати довіри спільноти чи інших осіб.
• Соціальне відчуження: Порушник може відчувати відчуження або виключення зі спільноти.
•   Економічні наслідки:

• Втрати: Порушення може призвести до фінансових втрат, які можуть включати штрафи, втрату роботи або відшкодування збитків.

  Психологічні наслідки:

• Стрес і тривога: Порушення може призвести до стресу та тривоги як у самого порушника, так і у тих, хто постраждав від порушення.
• Відчуття провини і сорому: Порушник може відчувати провину або сором за свої дії.

 Особисті наслідки:

• Порушення прав і свобод: Порушення може призвести до обмеження особистих свобод та прав.

 Запобігання правопорушенням

       Освіта та усвідомлення:

• Навчання правилам і законам: Посилення освіти у школах, на робочих місцях і в громадах щодо важливості дотримання правил і законів.
• Профілактична робота: Організація різноманітних заходів, які спрямовані на виховання правопорядку та профілактику правопорушень.

 Підвищення свідомості та підтримка спільноти:

• Підтримка спільноти: Залучення громадськості до процесів прийняття рішень і планування стратегій для запобігання правопорушенням.
• Створення безпечного середовища: Заходи, спрямовані на зменшення факторів, які сприяють правопорушенням, таких як бідність, безробіття, нерівність тощо.

  Заходи безпеки:

• Поліція та правоохоронні органи: Ефективне використання правоохоронних ресурсів для запобігання, виявлення і припинення правопорушень.
• Контроль доступу: Застосування систем контролю доступу та моніторингу для запобігання крадіжкам і іншим кримінальним діям.

  Підтримка правових норм і санкцій:

• Законодавство та правові санкції: Посилення законодавства та ефективне застосування правових санкцій для забезпечення відповідальності за правопорушення.

  Розвиток індивідуальних навичок і підтримка:

• Розвиток соціальних навичок: Підтримка програм і тренінгів для розвитку соціальних навичок, таких як конфліктологія та взаємодія.

 

4. Закріплення знань

   - Робота в групах

1. Що таке правила і чому вони важливі?

• Які правила  запамятали учні (у школі, вдома, на дорозі).
• Чому ці правила важливі?
• Що може статися, якщо не дотримуватися правил?

2. Чому люди порушують правила?

• Чому, на їхню думку, люди порушують правила.
• Обговоріть можливі причини: невміння, незнання, навмисно, випадково.
• Попросіть дітей навести приклади ситуацій, коли вони бачили, як хтось порушував правила.

3. Як ми можемо уникати правопорушень?

• Обговоріть, як дотримання правил допомагає уникати правопорушень.
• Що діти можуть зробити, щоб не порушувати правила (слухати вчителів та батьків, бути уважними, допомагати іншим).

4. Які наслідки правопорушень?

• Які наслідки правопорушення можуть мати  (наприклад, покарання, почуття вини, збитки).
• Обговоріть, чому важливо розуміти наслідки своїх вчинків.
• Як вони почувалися б, якби хтось порушив правило і їм це зашкодило.

5.Підсумок уроку

Правила і закони для дітей

1. Поважай одне одного

• Не ображай інших людей.
• Не бийся і не використовуйте погані слова.

2. Дотримуйся правил дорожнього руху

• Переходь дорогу тільки на зелений сигнал світлофора.
• Користуйся пішохідним переходом.

3. Бережи природу

• Не сміти на вулицях і в парках.
• Не рви квіти в природних місцях.

4. Дбай про чистоту і порядок

• Не сміти в класі та в школі.
• Підтримуй порядок на своєму робочому місці.

5. Пам'ятай про права і обов'язки

• Повага до прав інших – це твій обов'язок.
• Захищай свої права – розкажи вчителю або батькам, якщо хтось тебе ображає.

6. Будь добрим і чесним

• Допомагай друзям та людям, які потребують допомоги.
• Не бери чужі речі без дозволу.

7. Вчися і старайся

• Сумлінно виконуй домашні завдання.
• Поважай вчителів і однокласників.

Наші правила - наша безпека і гармонія

• Разом ми створимо краще середовище для всіх.
• Дотримання правил робить наше життя кращим і безпечнішим.

 - Домашнє завдання: підготувати коротку доповідь про один з видів правопорушень.